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中华文化多彩一体和兼收并蓄与中华民族的包容性 |
王震中
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《临沂大学学报》
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2024 |
0 |
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湖湘文化中兼收并蓄的开放精神 |
唐岚
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《年轻人(A版)》
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2024 |
0 |
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兼收并蓄 相得益彰——评《美声唱法在当代中国发展概论》 |
杜海霞
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《中国教育学刊》
北大核心
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2023 |
0 |
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兼收并蓄的开放胸怀让中华文明生生不息--深刻认识和把握中华文明的“五个突出特性”(4) |
辛湘理
胡雅南
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《新湘评论》
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2023 |
0 |
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兼收并蓄·包融万香 首届中国兼香型与创新香型白酒高质量发展大会在口子酒业召开 |
钟石新
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《中国食品工业》
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2023 |
0 |
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6
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兼收并蓄 融贯中西——活化的历史文化遗产之一·翁丁村大寨与白川村荻町 |
马晓
周学鹰
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《建筑与文化》
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2013 |
9
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唐代文化兼收并蓄的开明政策对绘画的影响 |
杜灿
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《南阳师范学院学报》
CAS
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2009 |
3
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与时俱进 兼收并蓄——评复旦版《中华汉英大词典》 |
王亚光
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《中国出版》
CSSCI
北大核心
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2016 |
1
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9
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敦煌:兼收并蓄中彰显文化自信 |
郑炳林
朱建军
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《决策探索》
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2019 |
1
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汉语规范化发展中对英语兼收并蓄的对策 |
刘秀芬
李楚翘
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《边疆经济与文化》
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2014 |
0 |
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尊重个性,宽容自由兼收并蓄 |
袁峰
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《人民论坛》
北大核心
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2009 |
0 |
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沧桑巨变话三秦 兼收并蓄绘明天——“课改万里行”陕西西安市中小学体育改革调研报告 |
章柳云
李海燕
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《体育教学》
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2010 |
0 |
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坚持兼收并蓄 促进自身发展 |
王海军
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《重庆社会科学》
CSSCI
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2011 |
0 |
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论王安石兼收并蓄的思想特征 |
魏福明
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《江苏行政学院学报》
CSSCI
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2008 |
0 |
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兼收并蓄、文采精华——祝帅书艺絮语 |
杨简茹
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《艺术探索》
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2012 |
0 |
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以我为主,兼收并蓄——评《跨界融合:中国民族声乐的新发展》 |
向昱
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《领导科学》
北大核心
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2021 |
0 |
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博采众长 自成一家——谈柳宗元寓言文兼收并蓄的特点 |
杨娟娟
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《漳州师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2003 |
0 |
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求同存异话课堂 兼收并蓄思教学——“体味文化”同题异构教学的课堂观察 |
季成伟
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2012 |
0 |
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我国小学数学教材的基本特点之四:兼收并蓄 |
胡重光
杨高全
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2016 |
0 |
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王蒙“季节”系列对《红楼梦》艺术上的兼收并蓄 |
李永建
李中平
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《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2007 |
0 |
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