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高职高专公共英语教法的因势而为与兼纳优化
被引量:
1
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作者
杨修平
《牡丹江教育学院学报》
2010年第6期140-141,共2页
高职高专院校复杂多元的生源实际和各种英语教学法的优缺利弊决定了高职高专公共英语教学在教法上需要突出两大原则:其一是因势而为以维持教学秩序和激发学习动机,其二是兼纳优化以整合学习资源和提高教学效益。
关键词
高职高专公共英语教学
教法
因势而为
兼纳优化
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职称材料
题名
高职高专公共英语教法的因势而为与兼纳优化
被引量:
1
1
作者
杨修平
机构
衢州职业技术学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2010年第6期140-141,共2页
基金
衢州职业技术学院2009年度教学重点建设项目"基于需求分析的高职高专公共英语教材研究:问题与对策"的研究成果之一(项目编号:JG200928)
文摘
高职高专院校复杂多元的生源实际和各种英语教学法的优缺利弊决定了高职高专公共英语教学在教法上需要突出两大原则:其一是因势而为以维持教学秩序和激发学习动机,其二是兼纳优化以整合学习资源和提高教学效益。
关键词
高职高专公共英语教学
教法
因势而为
兼纳优化
Keywords
vocational college English teaching
teaching method
suit methods to individual conditions
embrace advantages from all methods
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
高职高专公共英语教法的因势而为与兼纳优化
杨修平
《牡丹江教育学院学报》
2010
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