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以兼职教师制度构建产学结合新路径
被引量:
1
1
作者
张洪军
韩清恩
《中国成人教育》
北大核心
2015年第6期67-69,共3页
产学结合作为高职教育的重要发展路径,取得出色效果,但也造成不少院校实践上的重重困难。兼职教师自身的特点优势,使其具备实现产学合作教育的新路径价值,可有效克服高职院校面临的问题,是产学结合教育的一种重要和新型路径选择。该路...
产学结合作为高职教育的重要发展路径,取得出色效果,但也造成不少院校实践上的重重困难。兼职教师自身的特点优势,使其具备实现产学合作教育的新路径价值,可有效克服高职院校面临的问题,是产学结合教育的一种重要和新型路径选择。该路径建设需要从两个方面进行,一是制定和完善兼职教师制度,形成制度保障;二是要在教学实践领域全面和深度实施兼职教师制度。
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关键词
兼职教师制度
产学结合
新路径
可行性
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职称材料
题名
以兼职教师制度构建产学结合新路径
被引量:
1
1
作者
张洪军
韩清恩
机构
山东管理学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第6期67-69,共3页
基金
山东省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题"基于专业的职业教育多元实训教学模式研究"(课题编号:YBKT2011174)部分成果
文摘
产学结合作为高职教育的重要发展路径,取得出色效果,但也造成不少院校实践上的重重困难。兼职教师自身的特点优势,使其具备实现产学合作教育的新路径价值,可有效克服高职院校面临的问题,是产学结合教育的一种重要和新型路径选择。该路径建设需要从两个方面进行,一是制定和完善兼职教师制度,形成制度保障;二是要在教学实践领域全面和深度实施兼职教师制度。
关键词
兼职教师制度
产学结合
新路径
可行性
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以兼职教师制度构建产学结合新路径
张洪军
韩清恩
《中国成人教育》
北大核心
2015
1
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