生物化学与分子生物学教学实验室精细化管理的探索与实践

生物化学与分子生物学教学实验室是培养学生基本实验技能和科研实践能力的重要场所,其管理水平直接影响着实验教学的教学质量和教学效率。浙江大学基础医学教学实验中心充分利用网络优势,以人为核心,建立多个线上教学管理平台,同时利用二维码对学科细节进行优化管理,为实验教学线下资源转化为数字化、信息化、精细化管理提供了新途径;另外,对实验耗材、生化固废、玻璃容器等的常规管理进行了细节优化,也为实验室优化管理和创新教学积累了宝贵经验。

来华留学生生物化学与分子生物学实验室开放模式探讨与实践

近几年,来我国学医的留学生人数逐年增加,生物化学与分子生物作为一门基础课,在医学生的培养中发挥着重要作用。为更好地培养留学生的专业技能,提高他们的实践能力,除了让留学生完成课程规定的生物化学与分子生物学实验课外,许多高校尝试对留学生开放实验室,让留学生参与生物化学与分子生物学实验。本文对来华留学生生物化学与分子生物学实验室开放模式进行了探讨,对开放实验室的实践方式进行了探讨。

高等医学院校细胞与分子生物学教学实验室安全管理探索

细胞与分子生物学实验室是基础医学实践教学的重要场所。近年来,各高校始终致力于完善安全工作,加强实验室安全管理建设,以保障实验教学安全稳定的运行及发展。文章针对首都医科大学细胞与分子生物学教学实验室安全方面现状及解决思路分析并探讨,以期为高校教学实验室建设、改革和发展提供参考。

基层疾病预防控制中心分子生物学实验室质量管理要点分析

基层疾病预防控制中心分子生物学实验室在日常及应急工作中承担着重要的检测任务,为疾病预防控制领域提供了科学技术支撑。本文基于分子生物学实验流程,从人、机、料、法、环五个方面提出了目前基层疾病预防控制中心分子生物学实验室质量管理工作中存在的问题,并提出了完善分子生物学实验室质量管理的方案。

兽医微生物实验室生物安全管理探讨

兽医微生物学实验是高等农业院校动物科技学院本科生的专业必修课,实验过程中涉及的生物安全管理是兽医微生物实验室管理的重要环节。为此,国家制定了相关法律法规进行规范。针对当前实验室生物安全隐患、安全事件及实验室生物安全管理现状,从安全管理要求、制订安全文件、强化安全检查、资金投入与安全培训、应急预案与演练、虚拟仿真教学等方面,探讨了兽医微生物实验室的生物安全管理。

加强实验室建设 提高分子生物学实验教学质量

实验教学是高校实践型创新人才培养的重要途径,而实验室又承担着实验教学的重任,因此,加强实验室建设是提升实验教学水平和高校人才培养的必然要求。生物化学与分子生物学实验室为提高分子生物学实验课程的教学质量,在实验室试剂耗材条件、设备资源配置和实验环境安全建设上进行了不懈探究和努力实践,在推进实验教学改革和建立安全实验环境等方面取得了良好的效果。

分子生物学实验室安全工作的实践

本文结合作者的工作实际情况,对分子生物学实验室安全特点进行了探讨,介绍了我校采取的一些安全防范措施.

分子生物学实验室安全管理浅谈

实验室安全和管理是科研实验室运行的基本保障,是科研院所和大学实验室建设的核心环节。生物安全是实验室安全管理重点之一,特别是分子生物学实验室安全是安全管理的核心内容。针对生物学实验室安全管理中普遍存在的问题,以实验技术应用、实验仪器和试剂管理、生物安全培训等方面的实践经验为样本,系统分析分子生物学实验室的安全管理模式,提出从硬件建设和软件支持建立完善的分子生物学实验室安全管理体系,期望能够为高校的相关教学和科研提供建设性建议和保障性服务。

生物化学与分子生物学实验室人性化管理探讨

生物化学与分子生物学实验室多年来不断积累管理经验,探索"人性化"管理模式,在完善实验室"微环境"、建立科学而灵活的实验考核体系、积极打造绿色环保实验平台等方面做出了不懈努力,将"人性化"管理理念充分融入到实验室的日常运行和维护当中,为实验教学提供了一个良好的环境。

分子生物学虚拟实验室在中医药院校实验教学中的实践

面对当前分子生物学传统实验教学的局限性和虚拟实验教学的迅速发展,湖南中医药大学医学基础实验教学中心构建了分子生物学虚拟实验平台,建立了"线上预习-线下操作-线上考核"的分子生物学实验教学改革模式。文章总结了该虚拟实验教学平台的主要内容、功能模块以及平台特点。合理利用虚拟实验作为辅助教学手段,将推进实验教学信息化建设和实验教学资源开放共享,推动高等学校实验教学改革与创新。

分子生物学虚拟实验室的构建

分子生物学虚拟实验室教学资源的建设与实物教学实验室的有机结合,可以让学生打破时间和地域的限制完成相关实验,促进实验教学的个性化,锻炼和开发学生的创新能力,激发学生的学习兴趣,实现教学模式的多元化发展,对生命科学创新人才培养起到重要的辅助作用。

园艺学科分子生物学实验室开放运行的实践与思考

分子生物学实验室是园艺专业实验室的重要组成部分。为了不断提高实验室建设和管理水平,本文总结了园艺专业分子生物学实验室开放运行的成效,以及在提高仪器设备利用率、实验人员培训、科学研究与实验教学相结合、提高学生主动学习积极性、培养学生动手操作和综合应用知识能力、以及协作精神和团队意识、增强环境意识等方面的经验,并从创建实验室文化,加强和稳定实验技术队伍等方面提出了思考。

PI负责模式下分子生物学实验室运行管理浅析

本文探讨了首席研究员负责模式下的分子生物学实验室运行中，在人力资源、财务与物流、质量控制和信息系统管理几个方面的特点，存在的问题和解决方法，目的在于提高实验室运行效率，整合有限研究资源，提高行业竞争力。

依托研究生构建分子生物学实验室技术平台的尝试

探讨了依托研究生对研究平台的建立、维护、传承等几个方面内容,旨在提高实验室运行效率,整合有限研究资源,促进研究生成才,达到双赢的管理局面。

生物化学与分子生物学实验室安全管理

生物化学与分子生物学实验教学需要用到大量生物试剂、癌细胞和细菌,在实验过程中,如果使用不当,将会危害人体健康并污染环境。本文针对实验室存在的安全隐患,提出相应的对策,同时进一步加强实验室安全管理工作,强调实验室安全对学生、学校乃至全社会稳定的重要性,完善实验室的各项管理制度以及排除安全隐患,杜绝安全事故的发生,为师生营造一个安全和谐的实验教学环境。

分子生物学虚拟实验室的应用展望

分子生物学虚拟实验室是一个仿真的基于网络的可视化的三维实验室环境,客户端用户通过虚拟实验室可以实现学习媒体的情景化及自然交互性,弥补了传统教学条件的不足,避免了各种实验危险,彻底打破时空限制,更加关注实验的整体设计思路,增强了实验教学的效果,大大加速了高校信息化建设的步伐。

农学分子生物学实验室教学体系的建设

随着现代科学技术的迅猛发展,分子生物学和基因工程方法与技术已经渗透到现代生命科学的各个分支领域,成为农业生物工程的核心技术。文章结合西北农林科技大学农学院的专业特点以及分子生物学实验室的最基本的目标和功能,建立了具有农学院特点的分子生物学和基因工程实验教学内容和体系。同时引入自主设计综合性实验,实行开放式教学,注重基础素质培养,经过多年的积累,形成了较为完备的教学内容体系。

浅谈地方高校分子生物学实验室建设与发展

分子生物学实验室建设常被很多地方高校所忽视,从实验室仪器设备投入到实验室制度和管理等诸多方面暴露出很多问题。需要从分子生物学实验室软件建设、实验室硬件建设和开放分子生物学实验室三个方面进行建设和发展。

生物化学与分子生物学实验室的安全监控和管理

实验室是高校的重要组成部分,实验室的安全及管理水平对教学和科研工作的正常进行起着举足轻重的作用。目前,生物化学与分子生物学实验室在教学与科研实验过程中需运用大量的仪器设备、化学试剂、生物标本、生物试剂等等,因此安全监控成为实验室管理中的一个重点问题。高校应建立健全安全防范措施,加强实验室安全管理,以及安全教育,采取积极的预防措施,以保证高校实验室正常高效的运转。

高校生化与分子生物学实验室建设与管理的实践

高校实验室是进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新精神的重要场所。结合生化与分子生物学实验室建设与管理的实践,对实验室条件建设和实验室人员、仪器设备、安全与环境、实验室开放管理等方面进行了探讨和论述。