基于信息技术的中兽医基础课程教学改革

基于线上线下混合式教学模式,针对目前中职学校中兽医基础课程建设存在知识点深奥、注重理论知识传授、教学方法单一、学生兴趣不足的问题,中兽医基础课程专业教师应探索中兽医基础网络课程建设的途径,重构课程框架,完善网络课程教学资源库,以信息化手段实施线上线下混合式教学模式改革,达到理论知识形象化、教学内容碎片化、技能操作直观化的目的,从而提高教学质量和教学效率。

课程思政视阈下中职中兽医基础课程教学的对策分析

本文基于中等职业学校中兽医基础课程教学思政的作用和意义,针对目前中职学校中兽医基础课程思政存在的问题,改革中兽医基础课程思政策略,通过教师以身作则、团队协作、思政融入、各方培育的途径和方式,提升教师中兽医基础教学思政的能力和水平,解决中职中兽医基础课程思政内容不全面、不灵活、不前沿、不与时俱进、融合不深、渗透不足等问题,从而做到课程思政润物耕心、涤荡心灵,起到“筑心匠梦、师者匠心、铸造匠魂、打造匠体、培育匠人”的目的。

中职兽医基础课程实验教学内容和方法的改革探索

实践能力是中职生应具有的基本素质。实验教学能培养中职生理论与实践相结合、掌握实验技能、独立工作能力及分析问题、解决问题的能力。为了进一步提高教学质量,根据中职兽医基础课程的特点及生产实际的需要对中职兽医基础课程实验内容、方法和教学方式进行了一些改革和尝试,使中职生的实验操作技能、实验理论的掌握及综合能力都有了较明显的提高。

线上线下混合式教学在中兽医基础实训课程中的应用

该文主要论述线上线下混合式教学在中兽医基础课程中的应用特点及优势,通过《药用植物形态识别》课堂教学的实施,了解线上线下混合式教学的操作方法及应用意义,线上线下混合式教学可提升教学效果,同时可提升教师的教学素质和能力。

基于数字微课化的兽医基础课教学改革探索

微课教学是指在以阐述某一知识点为目标,以短小精悍的视频为载体,以学习或教学应用为目的,教师开展教与学活动的各种教学资源有机组合。对高职牧医专业兽医基础课程以数字视频微课的形式进行授课,学生能对教学内容掌握充分,自我学习能力明显提高,掌握了更多的专业知识和操作技能,能够提高就业能力和就业质量。

《兽医免疫学》全英文线上教学调研与建议

针对疫情对高校课堂教学造成的影响,全国高校响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,积极开展线上教学。以扬州大学兽医学院2018级创新班本科生《兽医免疫学》全英文课程线上教学为例,通过对本学期完成该课程学习学生的问卷调查,总结开展兽医专业基础课全英文线上教学的实践效果、主要问题及改革建议,为进一步推进高校全英文课堂教学和线上教学改革提供经验与参考。