基于“云班课”的兽医病理解剖学实验教学模式应用及效果评价

随着现代化信息技术的不断发展和教育教学理念的不断更新,基于网络环境的教学模式也受到广泛关注。本文基于"云班课"平台的线上线下混合式教学模式,以兽医病理解剖学实验教学为例,采用比较病理学、小组讨论、翻转课堂相结合的教学手段,通过投票问卷的方式获取学生对教学效果的评价反馈。结果表明:基于"云班课"的兽医病理解剖学教学模式能够大大提高学生的学习兴趣、积极性和自主性,提升学生多方面的能力,加强师生之间的互动,增强学生学习效果。

数字切片在兽医病理解剖学实验教学中的应用及效果分析

兽医病理解剖学实验课程是一门独立实践课程,是动物医学专业的专业基础课,病理阅片能力培养是该课程的重点和难点,随着科技进步,数字切片已经发展成为形态学教学中的一项有力工具。本文以河南牧业经济学院动物医药学院动物医学专业本科生为研究对象,依托学院数字切片教学平台,探讨数字切片在兽医病理解剖学实验教学中的应用,以及应用后的教学方式变化和教学效果,分析其优势和存在的问题,为进一步开展兽医病理解剖学实验课程教学改革提供参考,实现教学质量提升。