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新形势下高校英语教育对于教师素质的要求
被引量:
5
1
作者
赵南
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2009年第1期96-97,共2页
大学英语教育是高校素质教育的重要组成部分。科学地认识教师素质的内涵,构建教师素质的框架,势必会推进大学英语教育改革的顺利进行。只有丰富教学的理论与实践知识体系,保持创新的思维,树立高尚的价值观,不断提高内外综合素质能力,并...
大学英语教育是高校素质教育的重要组成部分。科学地认识教师素质的内涵,构建教师素质的框架,势必会推进大学英语教育改革的顺利进行。只有丰富教学的理论与实践知识体系,保持创新的思维,树立高尚的价值观,不断提高内外综合素质能力,并将激情与幽默有机地融合于课内外教学当中,高校英语教师才能在新时期更好地发挥好教学辅助与引导作用。
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关键词
高校英语教育
教师素质
广博的知识
创新的思维
高尚的价值观
内与外兼修
激情幽默
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职称材料
题名
新形势下高校英语教育对于教师素质的要求
被引量:
5
1
作者
赵南
机构
青岛理工大学外国语学院
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2009年第1期96-97,共2页
文摘
大学英语教育是高校素质教育的重要组成部分。科学地认识教师素质的内涵,构建教师素质的框架,势必会推进大学英语教育改革的顺利进行。只有丰富教学的理论与实践知识体系,保持创新的思维,树立高尚的价值观,不断提高内外综合素质能力,并将激情与幽默有机地融合于课内外教学当中,高校英语教师才能在新时期更好地发挥好教学辅助与引导作用。
关键词
高校英语教育
教师素质
广博的知识
创新的思维
高尚的价值观
内与外兼修
激情幽默
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新形势下高校英语教育对于教师素质的要求
赵南
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2009
5
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