骨伤内伤学的教学体会与思考

骨伤内伤学课程的主要内容是防治人体内部气血、经络、脏腑等损伤的一门学科。伤科的内伤与中医内科的内伤有着本质的区别。伤科的内伤必须由外力损伤引起，而内科的内伤则是由七情、六欲、劳倦、饮食等原因所致。如何做好骨伤内伤学的教学，是我们每个从事骨伤专业教学的教师必须思考的问题。笔者根据以往的教学经验及骨伤内伤学的课程特点，从以下几方面作一些初步探讨。

内伤学辨病辨证思维方式的建立

本文针对中医内伤学的辨病与辨证做初步探讨,论述在中医内伤学中辨病与辨证的重要性,笔者认为建立辨病与辨证相结合的思维方式能够为中医内伤诊断学奠定理论基础,为下一步更深入的探讨内伤学做出良好开端。

多元化教学法在骨伤内伤学中的应用

为保证骨伤内伤学的教学质量,根据课堂实际情况逐步调整教学计划,改进教学内容并使之多元化,通过在3个年级教学中的应用而收到良好的教学效果。

周太安中医骨伤科学术思想及临床辨证浅析

周太安是四川杨氏骨科流派主要代表人物之一,继承和发展了杨天鹏中医骨伤科学术思想,形成了独特的周氏骨伤内伤学理论和正骨手法。该文对周太安中医骨伤科学术思想及临床辨证进行总结分析。