农民体育健身行为实现的内化力挖掘研究

建国以来,中国农村居民的体育思想不断改变,尤其是近几年来实现了体育健身思想的突破式跃进,但健身思想的建立并不等于健身行为的实现。调查显示,徐州市农民体育健身思想与健身行为之间Pearson相关性系数仅为0.268。针对农民体育健身思想与健身行为矛盾的现状,运用文献资料、问卷调查等研究方法,以凯尔曼态度转化理论为基础,指出两者之间的矛盾根源在于农民体育健身态度内化力的缺失。据此,对农民体育健身行为内化力的挖掘进行了研究,并从"不同组织机构环境氛围作用、多方群体榜样带动作用、传媒宣传劝服作用、影视熏陶感染作用"四个方面对健身内化力形成的路径挖掘进行了探讨,旨在为农民体育健身态度内化过程的实现奠定理论基础,进而加速其由健身思想向健身行为的跨越。

教育的内化力:电大教师的身教示范作用

教育的内化力：电大教师的身教示范作用教师劳动的过程，说到底就是教师以自身的思想、情感、信仰、习惯和知识通过各种行为来影响学生的过程。学生由对教师品格的认同心理进而促成自己道德的同化。千万不可小看这种潜移默化的影响作用，它具有很强的内化力和长效性，甚至...

大学生理想信念教育的实效性探析

对大学生开展理想信念教育是学校思想政治教育工作的一项重要使命。本文对大学生理想信念的现状和大学生理想信念教育内化过程的长期性、艰巨性、复杂性进行了深入分析,并提出了在新形势下开展大学生理想信念教育的张力架构。

“皮格马力翁效应”英语教学的理性分析

“皮格马力翁效应”的应用,是对中国传统教学师道尊严方式的挑战,其功效在于能开发学生的非智力因素,对学生的心理和智力发展起着重要作用。应用其进行英语教学,不但能激发学生学习英语的兴趣,而且能提高学生学习的内在动机,完善英语教学活动。

文化分层与西学东渐的开端进程——以新式教育为中心

由于中国社会内部存在功能规范不同的士绅、市民和乡村三个文化层,西学东渐的进程在不同阶段受到本位文化结构的制约影响。乡村及市民的文化排他性弱,吸收内化力也差,因而在初期易于接受西式教育,并对官府士绅产生刺激和推动作用。1880年代以后,在思想先驱鼓动、主政派倡导、沿海士林风气变化和下层文化与西学互渗互长的夹击下,京师及各省士风发生明显转变,造成新学骤兴的局面,西式教育取代旧学的趋势已成定局。

浅谈音乐欣赏课中美的体验

音乐欣赏是对学生进行美的体验活动的教育.黑格尔曾指出:"审美带有令人解放的性质".在欣赏中体验美,在审美中陶冶,这是一种潜移默化的无意识的影响作用,具有很强的内化力.在音乐课程中,欣赏被视为培养学生审美能力的有效途径."它以一定的音乐为审美对象,以参与活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观,通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏".……