Blog向地方课程资源转化的可能——地方课程目标内在价值的视角

Blog即Weblog(博客),其实是一个网页,由简短且经常更新的帖子构成。记录日志通常是一些个人感想经验体会。Blogge(r博客使用者)较多使用超链接技术,把自己认为有价值的网络资源推荐给别人。Blogexplore(r博客浏览者)进入页面后可就自己感兴趣的话题即时发布品评,同blogger或者其他blogexplorer交流思想、展开互动。伴随信息技术在教育领域的迅猛发展,博客被广泛使用并且在提高教师专业成长、深度开展教研活动、收集教学资料、加强师生交流。

略论马克思主义选择观

选择是人类特有的一种能力和活动.我们可以把它慨括为:主体根据自身需求和主客观条件,自觉地从诸种客体的内外部关系及其可能的动态发展过程出发,去判别和采取那种能最大限度地、最全面地满足自身需求的客体或主客体作用方式的活动.马克思主义经典作家在许多篇章中论及人的选择.一旦我们将一些分散的论述联系起来加以思考,就不难发现,实际上已经形成了一个独具系统的马克思主义选择观.笔者认为,马克思主义选择观是从主体的三个层次分别展开的.即:(一)从哲学人类学角度探讨人与自然界的关系,揭示了人类有选择的劳动。

王霸义利之辩述论

中国历史上王霸义利之辩的核心内容,是关于政治准则以及品分政治的标准的讨论。传统儒家关于义利关系的认识是由以辩析王霸的内在价值尺度,用“道义”的观点体认政治是古代思想家基本的思维定式。宋代程朱学派与功利主义思想家关于王霸义利的论争各有千秋,而程朱学派“在心不在迹”的观点代表了中国传统政治哲学富于积极意义的理性精神。