学习动机对高职学生日语学习能力影响的研究

本文从Gardner的动机理论入手,以实际调查材料为佐证,结合高职学生的学习情况,重点分析高职学生的动机类型及影响动机的因素,研究提高高职学生日语学习能力的途径并提出了解决这一问题的基本对策。

共享住宿主客关系行为分析及影响研究

本文基于共享住宿研究的一系列研究成果,通过共享住宿与传统住宿行为研究与实践的对比分析,深入分析探讨了通过参与共享住宿平台双方主客关系行为外在动机和内在动机的主要行为特征及影响。该研究不仅为共享住宿的可持续发展提供有效建议,同时对传统住宿业在运营管理方面的未来发展与改革提供参考。