语言的认知研究

通过对比chomsky的生成语法与Langacker的认知语法 ,提出建立一种语言理解的微观机制 。

试论阅读课型中实现语言内在化的有效途径

在实际阅读教学中,语言的内在化往往有赖于学生课外的死记硬背。这样不仅增加了学生的负担,而且使语言学习变得枯燥、乏味。本文针对这一现状,从四个方面来探讨实现语言内在化的有效途径,旨在提高阅读课的效率。

“中国逻辑与当代语言哲学研讨会”

“中国逻辑与当代语言哲学研讨会”在香港科技大学举行由香港科技大学人文学部主办的“中国逻辑与当代语言哲学研讨会”于１９９５年９月２８—３０日在该校校董议事室举行，来自大陆、台湾、澳门、香港的２０多位专家学者应邀出席了会议。与会者先后报告了所提交的论文，...