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《真情的回报》教学设计
1
作者
王晓娜
杜香玲
《黑龙江教育(小学版)》
2008年第5期21-21,共1页
教学内容:教科版语文实验教材5年级下册。教材分析:《真情的回报》一文,通过写一位报童用自己诚实的劳动,换得订户的信任和真诚回报的故事,告诉我们每个人都要诚实劳动,只有这样才能换来人们的信任。设计理念:本设计抓住"以人为本&...
教学内容:教科版语文实验教材5年级下册。教材分析:《真情的回报》一文,通过写一位报童用自己诚实的劳动,换得订户的信任和真诚回报的故事,告诉我们每个人都要诚实劳动,只有这样才能换来人们的信任。设计理念:本设计抓住"以人为本"的教学理念,以读为主。
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关键词
诚实劳动
教材分析
课文内容
整体感知
合作探究
板书课题
语言文字
认知的发展
创造性学习
内在含
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题名
《真情的回报》教学设计
1
作者
王晓娜
杜香玲
机构
北安市赵光镇中心小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2008年第5期21-21,共1页
文摘
教学内容:教科版语文实验教材5年级下册。教材分析:《真情的回报》一文,通过写一位报童用自己诚实的劳动,换得订户的信任和真诚回报的故事,告诉我们每个人都要诚实劳动,只有这样才能换来人们的信任。设计理念:本设计抓住"以人为本"的教学理念,以读为主。
关键词
诚实劳动
教材分析
课文内容
整体感知
合作探究
板书课题
语言文字
认知的发展
创造性学习
内在含
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
《真情的回报》教学设计
王晓娜
杜香玲
《黑龙江教育(小学版)》
2008
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