西部高校教师需要满足情况的SPSS分析

西部高校教师不仅在西部大开发和促进西部区域经济社会发展中发挥着重要的作用,而且是西部高校成长和发展中最重要的人力资源和最核心的人力资本。为此,本文针对西部高校人力资源管理状况,特别是对西部高校教师的需要满足情况进行问卷调查和分析研究,对西部高校教师流失原因进行了客观分析和深入研究。认为西部高校教师的外在性需要与内在性需要都没有得到有效地满足;内在性需要对于西部高校教师有更重要的意义;内在性需要的满足是西部高校教师激励的重要的因素;仅仅靠满足西部高校教师的社会情感需要不是留住人才的长效机制。

调动企业职工积极性的若干思考

本文在对内在性需要特点分析的基础上 ,认为随着我国企业职工整体素质的提高 ,要想充分调动职工的积极性 ,必须对企业重新进行设计 。

正确运用激励方式调动师生的教学积极性

当今世界调动人的积极性,激发人的热情与活力,充分发挥人的潜能和主观能动性,成为管理学界研究和关注的一个热点。“激励热”成为一种全球性现象,而且热度有增无减。随着社会主义市场经济体制在我国的确立,高校管理者纷纷开始研究、探讨如何将激励机制引入到高校管理工作中来,改变仅依靠传统的“硬”的管理手段的状况,重视人性的研究及潜能的挖掘与发挥,提高人的积极性,进一步提高教学质量。高校管理者在管理中运用激励手段调动人的积极性时,应避免激励的误区,处理好内在性激励与外在性激励、精神激励与物质激励的关系,以利于形成一个良好的激励运行机制,发挥激励工作的综合效应,充分调动师生的教学积极性,提高教学质量和人才培养质量。 一、正确处理内在性激励与外在性激励的关系 心理科学的大量研究证明,需要是人的一切行为和积极性的源泉,调动人的积极性应从人的需要出发,满足人的需要是调动、激发人的积极性的基本方法。人的需要按其获得满足的来源可分为两类:外在性需要和内在性需要。外在性需要所瞄准和指向的目标,是当事者自身所无法控制而由外界环境来支配的,换句话说。