生态环境多元主体合作治理:博弈互动、内在意愿与实现机制

生态环境治理推进的关键在于各级政府、企业、社会组织及公众等多元主体的有效参与和协同合作。在生态环境合作治理过程中,各主体在发挥自身作用的同时,更多的是通过主体间的互动行为进行动态博弈以激发各主体参与生态环境合作治理的初始意愿、动态意愿与治理意愿。通过设计促进合作的规则、完善制度保障机制,寻求利益共容、构建多元主体利益共同体机制,加强主体间互动、构建信任机制,进一步强化各主体在生态环境治理中的合作意愿,以形塑多元化公共行动体系。

基于成就动机理论的高校青年教师教学能力提升对策研究

内在意愿是影响高校青年教师教学能力提升的关键因素,其强弱直接影响着提升效果.基于成就动机理论分析了高校青年教师成就动机与教学能力提升的关系,依据成就动机模型,立足增强青年教师的内在意愿,探讨了高校青年教师教学能力提升的对策.