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论舞蹈教学中如何提高学生的表现力 被引量:1
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作者 张孔 《北方音乐》 2017年第3期153-153,共1页
在舞蹈教学中培养学生的表现能是主要的发展趋势,这就要求将舞蹈教学与舞台表演相互结合,对师资力量、教学方法、课程内容进行革新,让表现能力的培养成为舞蹈教学中的重要内容。提高学生的表现力与内在感情并不是一朝一夕就可以完成... 在舞蹈教学中培养学生的表现能是主要的发展趋势,这就要求将舞蹈教学与舞台表演相互结合,对师资力量、教学方法、课程内容进行革新,让表现能力的培养成为舞蹈教学中的重要内容。提高学生的表现力与内在感情并不是一朝一夕就可以完成的,这需要用科学的方法进行指导,需要教师拥有足够的耐心与积极的心态,更需要深层次地挖掘舞蹈教学的内容与方法。 展开更多
关键词 舞蹈教学 表现能力 内在感情
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舞台灯光设计中光色的运用
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作者 杨洋 《剧影月报》 2023年第5期58-59,共2页
对于舞台表演效果而言,舞台灯光设计是一个重要影响因素。对于丰富多彩的舞台灯光而言,光与色是最为重要的组成部分,能够将舞台的艺术美及人物内心情感淋漓尽致地体现出来。所以,在舞台灯光设计当中,应当着重突出光与色的基本效果,这样... 对于舞台表演效果而言,舞台灯光设计是一个重要影响因素。对于丰富多彩的舞台灯光而言,光与色是最为重要的组成部分,能够将舞台的艺术美及人物内心情感淋漓尽致地体现出来。所以,在舞台灯光设计当中,应当着重突出光与色的基本效果,这样才能确保舞台灯光设计的艺术水平。将光与色有效地融入舞台灯光设计当中,会让艺术美更好地表现出来,更容易激发观众的观看、参与兴趣。在舞台表演中,对灯光进行精心设计,能够让观众有身临其境的真实感,更有助于观众把握舞台剧情的内容及内在感情。 展开更多
关键词 舞台灯光设计 舞台表演 内在感情 光与色 艺术美 参与兴趣 重要影响因素 内心情感
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聊聊戏曲谚语(一)
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作者 苏移 《中国京剧》 2023年第1期109-109,共1页
做功未曾动身先动神注:讲演员表演时内心感受与形体动作的相互关系。神,是演员饰演角色时的内在感情的表现。身,指演员外在的形体动作。演员在台上的身段动作受内在精神的支配,是心灵感受的外在表现。演员在表演时只有调动起心灵的活动... 做功未曾动身先动神注:讲演员表演时内心感受与形体动作的相互关系。神,是演员饰演角色时的内在感情的表现。身,指演员外在的形体动作。演员在台上的身段动作受内在精神的支配,是心灵感受的外在表现。演员在表演时只有调动起心灵的活动,身段动作才能做得真实贴切。 展开更多
关键词 形体动作 演员表演 内心感受 心灵感受 内在感情 相互关系 内在精神
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