净贴现值和内在收益率的非自洽性及其深层原因研究

净贴现值 (N PV)和内在收益率 (IRR)的非自洽性是困扰投资项目评估的基本问题 ,内在收益率方程的多根性也让人困惑不解。本文论证净贴现值和内在收益率是有一定自洽性的互补标准 ,而不是非此即彼的择一标准 。

基于成本——收益数学模型的个人教育投资问题的思考

成本和收益的分析影响着个人教育投资的决策。尤其是在教育收费制的实施、个人教育投资成本上升、个人教育投资收益率趋于下降的情况下 。

再论个人对教育的投资

对非义务教育阶段实行收费教育，是我国深化教育制度改革的一项重要内容。为提高和统一全社会对教育收费制度的认识，笔者曾在拙文《论个人对教育的投资》①中，对家庭对教育投资的“必要性”、“可能性”、“适度性”等问题，从“感性”角度，作了初步的分析和探讨。就此...

影响上海国债二级市场收益因素的实证分析

一般地 ,影响国债二级市场收益的因素有 :( 1 )中央银行基准利率 ;( 2 )宏观经济状况 ;( 3)通货膨胀率 ;( 4)货币供应量 ;( 5 )股票二级市场行情 ;( 6)汇率 ;( 7)国外利率水平等。但是我们的实证研究发现 ,还有一些特殊因素影响中国国债市场 ,如新股发行节奏。

两种不同的教育经济观——《教育与发展》和《教育经济学导论》介评

《教育与发展》(George Psacharopoulos,MaureenWoodhall,《Education for Qevelopment——AnAnalysis of Investment Choice》,Oxford UniversityPress,1985,以下简称《发展》)和《教育经济学导论》(邱渊,人民教育出版社,1989,以下简称《导论》)是国内目前颇有影响的两本教育经济学综合性著作。在《发展》一书中,作者在回顾、分析世界银行对教育进行投资的初二十余年(1962—1985)中的成就和经验教训的基础上,提出了教育成本、收益的衡量方法和以内在收益率为主的教育投资标准。在《导论》