城市总体规划的内在有效性评估探讨--兼谈美国城市总体规划的成果表达

研究表明,我国城市总体规划存在要素描述不明晰、目标政策缺乏量化的考察标准、行动计划缺失、各专项措施缺乏有机整合等方面的问题,影响了规划成果的政策表达能力及其内在有效性。借鉴美国的有关经验,我国可采用以基础事实、愿景陈述、目标政策、实施工具四项基本要素有机构成为特征的成果模式,增强规划成果的政策表达能力,构建总体规划内在有效性评估技术框架,提高规划成果的内在有效性。

增强马克思主义理论教育有效性的路径研究--基于马克思主义经典著作研读的视角

高校作为马克思主义理论教育的重要阵地亟需通过研读马克思主义经典著作提升效力。采用参与化、对象化的方式阅读马克思主义经典著作,将从经典著作中获取的知识转化为“内在”的价值观念,使其融入学生的知识框架、德行修养和能力系统之内,可以将知识转化为智慧,将原理提升为能力,从而丰盈大学生的精神生命。内化为精神生命的经典研读是增强马克思主义理论教育的理想境界,精神血脉的传承能将思想的力量转化为实践的力量,达到深度长效的教育效果。

规划何以可能?——基于职能-知识的分析框架

作为政策工具的规划是现代社会运用较广的公共管理手段和方式,而对于它的有效性,却存在着其能发挥重要作用或效果注定欠佳两种近乎相抵的观点。在“规划先行”的今天,如何进一步科学认识国内真实世界中的这种应用知识的制度安排?其“可能与否”的内在机理是什么?本文在已有研究基础上,构建了基于规划主体的职能范围、规划客体所涉知识类型的“职能-知识”分析框架,以此区分了顶层约束型、在地情景型、支持引导型及共识仪式型四种规划的“理想类型”;进一步分析各自的适用范围、功能定位、规划要义、规划主体及方式方法等;最后提出优先做好强核心职能且最具预测性类规划等建议。研究提出认识“规划之手”内在有效性的一种新分析框架,能增进对其的“元认知”,希望为本土规划编制“有所为有所不为”从而更好地发挥作为重要知识型政策的实际功能有所贡献。

规划文本评估内容与方法探讨--以美国城市总体规划文本评估为例

本文以美国城市总体规划文本评估为例,探讨规划文本评估的内容和方法 :在内容上,规划文本评估主要考察其内在有效性和外在有效性两方面;在方法上,规划文本评估标准计分表是规划文本评估的重要操作工具,"多方评估"是保证规划文本评估客观性和准确性的重要工作机制。文章进一步分析了我国当前城市规划编制在内在有效性和外在有效性两方面存在的问题,建议积极开展规划文本评估工作,将其作为规划审批和规划师审视日常工作的重要工具。

实验方法在公共政策研究中的应用——以纳税遵从为例

在中国凡是涉及公共政策的实证研究时,经常受限于实证数据的来源与质量,无法有效分析政策的影响,并进而改进政策的制定。对此问题,若能适当运用实验方法,将能帮助搜集政策分析所需的微观行为数据,大幅提升政策研究的质量。但是,实验方法能否成功,取决于实验设计的"内在有效性"和"外在有效性"。本文将"纳税遵从"视为一项公共政策问题,并据以设计了一套实验方法,帮助分析纳税人在不同税率下的纳税行为模式,但论文的重点还是在说明如何运用实验方法,促进有关公共政策的研究。