本科生导师制的实践及影响分析

本科生导师制是国内高等院校教书育人的一个重要模式,也是提高国内本科生教学质量的"助力器"。本科生导师制有助于锻造制度化创新型人才,有助于摒除传统的学分制的弊病,有助于建构良性的师生互动体制。本科生导师制的深化发展需要突出本科生导师制的内在精髓,强化本科生导师制的体制建构,革新本科生导师制的运作模式,创设本科生导师制的奖惩体制。

论改革开放精神的核心要义

改革开放精神的核心要义是指贯穿于改革开放全过程并引领和支配其向前演进的特定的思想观念和价值原则。它不仅是改革开放精神的内在精义和灵魂,也是伟大的改革开放时代赖以运行和发展的精神源泉和动力。整体上看,解放思想、实事求是的精神,开拓创新、敢闯敢试的精神以及和平发展、合作共赢的精神,是蕴涵于改革开放精神之中的核心理念。其中,解放思想、实事求是的精神是更为根本的精神,对其他精神起到引领和作用。

十六大以来中国共产党理论创新体系探析

十六大以来中国共产党的理论创新以求真务实为内在精髓,以"以人为本"为价值坐标,以建设社会主义和谐社会为逻辑构架,以科学发展为核心内容。这一创新体系是对邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承和发展,是马克思主义中国化的最新理论成果。

儒家以德立命的伦理精神建构

以德立命是儒家伦理的基本精神,它把安身立命与德性的充养坚持结合起来,凸显了德性之于人生的重要意义。以此根本精神为逻辑起点与理论基石,儒家建构起了包括天人合一人为贵的天人观、修齐治平修为本的群己观、义利相承义为重的义利观等支撑的伦理大厦。儒家以德立命的伦理精神于我们构建当代精神家园以深刻的理论启示,是我们建设与传统美德相承接的社会主义伦理文化的丰厚资源。