《李学勤文集》:关于出版与考古学、历史学的内在联系

首先祝贺江西教育出版社推出了这一套思想深邃、内容厚重的《李学勤文集》,约1000万字,30卷册,覆盖了学术领域的六个方面,不可谓不宏大;编纂历时八年,尤其在此期间,先生仙逝,新冠病毒肆虐,不可谓不艰辛、不持久;省委宣传部全程关注。

土地管理与房地产开发经济的内在联系

在城市化进程不断推进的背景下,人们在住房方面的需求也在日益增长,这为房地产开发行业的发展创造了良好的条件。房地产开发是一个极为复杂的过程,涉及范围广、人员多,与社会很多行业都有着密切的关联性,土地是最为基础也是最为重要的资源类型。在对房地产进行开发的过程中,企业除了要遵守国家的相关法律制度之外,还要对当地的文化、民俗等进行调查,在这一基础上做好土地管理工作。基于此,本文运用文献分析法和归纳总结法,探究了土地管理与房地产开发经济的内在联系,希望为该领域的工作人员提供参考。

武术文化与服饰文化的内在联系分析

作为中华优秀传统文化中的两颗璀璨明珠,武术文化与服饰文化的形成、发展、传承与相融在极大程度上展示了华夏先民认知自然、接受自然的哲学理念与对抗自然、改造自然的生存智慧,二者具有深厚的内在联系。文章基于客观视角分别从起源形成、美学元素、文化内涵与现代发展四个角度分析武术文化与服饰文化的内在联系,重点围绕“人”这一主体探讨二者在各个层面的复杂特点,进而以此为支点探索不同文化符号在中华优秀传统文化这一大命题下的整体性与相通性,以期为相关研究的进一步开展提供参考意见。

中国式现代化与共同富裕的内在联系

党的二十大报告将全体人民共同富裕作为中国式现代化的重要特征之一,从而将中国式现代化和共同富裕紧密地联系起来。本文通过梳理和回顾马克思、恩格斯及列宁的相关论述,总结中国共产党对现代化与共同富裕的理论认知与实践探索,从而深入阐述中国式现代化与共同富裕的内在联系。从逻辑关联上指出,共同富裕是中国式现代化的显著标志,中国式现代化则创造了共同富裕的经济社会条件,两者之间相互促进、相辅相成,共同汇聚成为中华民族伟大复兴的历史力量。加强中国式现代化与共同富裕的内在联系,对于新时代协调推进中国式现代化和共同富裕进程具有鲜明的时代价值。

把握内在联系 强化语文真实情境与任务的内在匹配

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“创设真实而富有意义的学习情境”,同时将“学习任务群”列为语文课程的“内容组织与呈现形式”。在小学语文教学中,“情境”与“任务”二者相辅相成,教师要在把握真实情境内涵及其教学价值的基础上,将二者与具体的学习任务联系起来,形成全新的教学合力,为推动学生语文核心素养的发展助力。

国有企业财务预算与绩效表现内在联系与影响机制研究

文章通过深入分析财务预算对绩效表现的影响,探讨了国有企业财务预算与绩效表现之间的内在联系与影响机制,提出了一系列优化财务预算以提升绩效表现的建议,包括加强财务预算与战略目标的对接、完善绩效表现评价体系与激励机制、提升财务预算编制与执行的质量。研究旨在为国有企业提供理论与实践指导,促进财务预算与绩效管理的协同发展。

梳理图形关系 建立内在联系——以“平面图形的面积”的总复习为例

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出:要整体把握教学内容,注重教学内容的结构化。在“平面图形的面积”总复习的教学中,教师可通过“以转化思想为契机,引导溯源求联;以几何直观为支架,启发本质关联;以空间想象为载体,发现内在关联”等方式,帮助学生用整体的、联系的、发展的眼光发现数学知识之间的内在联系,感悟数学学习背后隐藏的思想本质。

基于数学知识内在联系的解题策略探究--以一道几何最值问题的解法为例

数学解题应把“联系”的观点贯穿解决问题的全过程,解题教学应引导学生把握数学知识的内在联系,有效促进学生把数学知识结构内化为自己的认知结构,提高对数学整体性的认识.

基于数学知识内在联系的解题策略探究——以一道几何最值问题的解法为例

数学解题应把“联系”的观点贯穿解决问题的全过程,解题教学应引导学生把握数学知识的内在联系,有效促进学生把数学知识结构内化为自己的认知结构,提高对数学整体性的认识.

铢必离的涵义:国际友人与中国社会的内在联系

《兰台遗卷》问世以来,读者的目光,大多被这部类似侦探小说的纪实文学所吸引,也不乏较为深入的评论,缅怀被今人淡忘的理想主义精神。我花费六年心血挖掘出来的珍贵素材,不仅鲜为人知,还填补了中国革命史上被忽略了的重要史料,因此被列入了多家好书榜,并获得入选2022年度中国报告文学排行榜的殊荣。然而,我通过这个故事想要阐述的一些理念,尚需更深入的解读。

乡村振兴视域下绿色农业发展:内在联系、实际困难与创新路径

乡村振兴是一项统筹全局的系统性工程,于其而言,农业绿色发展既是理念也是举措。乡村振兴的推进为绿色农业发展提供金融、物质、人力、社会和自然资本,而绿色农业的发展一定程度上助力乡村振兴总要求的达成。在乡村振兴视域下,我国当前绿色农业发展进程中仍存在转型困难。鉴于此,加快农业绿色转型、实现乡村全面振兴应以提质增效为导向、以融合发展为目标、以数字建设为支撑,促进绿色农业生产有效着地、绿色农业主体互联互通、绿色农业发展机制创新。

伟大建党精神与改革开放精神的内在联系探究

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的理论起点和逻辑渊源,从理论和实践上诠释了中国共产党人的精神,是促使改革开放精神形成的原动力。其中,“坚持真理、坚守理想”是马克思主义的理论品质,为改革开放的推进奠定了价值基础,为改革开放精神的形成注入了核心动力;“不怕牺牲、英勇斗争”作为中国共产党人的意志品格,为改革开放的稳步推进灌注了精神力量,为改革开放精神的形成注入了内生动力;“践行初心、担当使命,对党忠诚、不负人民”是中国共产党人的基本立场,为改革开放的推进确立了基本要求,为改革开放精神的形成注入了根本动力。改革开放精神不仅与中华民族的变革和开放精神一脉相承,也是对伟大建党精神的继承和发展。新时代,传承和弘扬伟大建党精神与改革开放精神,可以共同激发实现中华民族伟大复兴的精神力量。

国家通用语言文字与中华民族多元一体内在联系刍议

我国历代的国家通用语言文字,在不同的时期有不同的称谓,但实质上就是汉语和汉字。语言文字最基本的功能是交流,还有文化的功能。在中国历史上,汉语、汉字长期作为国家通用语言文字,发挥着十分重要的交流、记录、传承、教化的功用,累积了文化认同,增强了国家意识。国家通用语言文字的推广,对促进中华民族多元一体的形成起到了非凡的作用。同时,中华民族多元一体的形成过程,也是国家通用语言文字推广与普及的过程,二者相互作用。

中国式现代化与中国青年的内在联系

新时代中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”,如何理解中国式现代化与中国青年的内在联系,需要进一步阐明。中国式现代化赋予了中国青年新使命,具体包括:要求青年准确理解整体与部分的协调性、正确认识全体与个体的统合性、深刻把握中华优秀传统文化和中国式现代化之间的内在统一性、深入领悟当下进步与可持续发展的兼顾性、深切体会“己”与“人”的对等性。与此同时,中国青年助推中国式现代化建设,具体包括:从历史层面而言,每一代青年都有与时代相适应的特点;从价值层面而言,青年始终是党和国家事业发展的希望;从群体特征而言,新时代青年受教育水平更高、能够主动强化自身精神的现代化且是互联网时代的重要创新力量。

中国式现代化理论体系的基本要素及其内在联系——基于马克思社会有机体理论的考察

马克思立足于人的实践,认为社会有机体是由多种要素相互作用而成的一种运动系统。在此视阈下,中国式现代化理论体系呈现为一个紧密联系的动态整体,中国式现代化的领导力量、社会主义性质、基本国情、奋斗目标、重要追求、世界情怀贯穿其理论体系始终。马克思社会有机体理论不仅为我们提供了一个深刻认识中国式现代化中国特色、本质要求、重大原则的内在联系的整体性视域,更能够为推动中国式现代化行稳致远提供坚实的哲学基础、强大的精神动力和智力支持。

乡村振兴与农村独居老人社区支持的内在联系与衔接路径

农村独居老人的社区支持建设是乡村振兴发展的重要环节,在乡村振兴战略促使农村养老模式多元化发展的背景下,农村独居老人养老的社区支持研究尤为重要。然而当前我国农村独居老人的养老存在经济收入低、就医困难、精神慰藉无法满足以及养老设施不健全的问题。乡村振兴战略从加大政府投入、优化医疗资源、关注老人精神需求、改善农村人居环境方面为农村独居老人的社区支持提供了优化路径,以期实现农村独居老人社区养老服务的高质量发展。

《韵略易通》系列三部韵书的内在联系与语言差异

兰茂《韵略易通》、本悟《韵略易通》、毕拱辰《韵略汇通》三部韵书体例相承、韵字相近、旨趣相符,在形式与内容上具有内在继承性。然本悟《韵略易通》、毕拱辰《韵略汇通》与兰茂《韵略易通》形式上并未完全保持一致,主要表现在韵字的改(错)用、释义的变用,以及反映语音演变的相关批注,形式上的差异内含作者的语音革新意识,如韵部的分并、入声韵的演变、因声母清浊产生的声调变化等。

新时代中国特色社会主义思想与高职课程的内在联系——以手动冲压机项目课程为例

手动冲压机项目是高职院校中德胡格教改试验项目的典型案例,研究该项目课程与新时代中国特色社会主义思想之间的内在联系,对我国高职院校跨国教改合作项目的发展具有深远影响。将新时代中国特色社会主义思想与该项目课程的本土化改造、课程思政、创新发展和效果评价四个维度联系起来,发现两者紧密联系,前者的世界观和方法论对后者具有重要的指导意义。

论高层次人才队伍与高水平大学建设的内在联系

本文旨在深入探讨高层次人才队伍与高水平大学建设之间的内在联系,分析高层次人才在大学建设中的作用以及其影响因素。高层次人才队伍是高水平大学的核心资源,其招聘、培养和留住对大学的整体竞争力具有重要影响。本文从多个角度,包括高层次人才的分类、招聘机制、培养模式、留住机制等,探讨了高水平大学如何吸引和留住高层次人才,以提高其国际竞争力。通过案例研究和综合分析,本文得出结论:高层次人才队伍与高水平大学建设存在紧密的内在联系,高水平大学应采取综合策略来吸引和留住高层次人才,从而推动大学的发展和提高其国际声誉。

浅析舞蹈教育与素质教育的内在联系

在舞蹈课程教学中,为了促进每个学生能够更加积极地参与到课堂学习氛围中,教师要加强对素质教育法的科学实施,构建生动的课堂教学氛围,使每个学生能够在课堂中掌握更加丰富的舞蹈学习技巧,为学生舞蹈能力提高奠定坚实的保障。因此,教师要加强对素质教育模式实施的重视程度,按照实际教学需求有序地改革现有的教育方案,真正的实现素质教育和舞蹈教学之间的相互融合。