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心理服务的内在逻辑主线
1
作者
高洁
《中小学心理健康教育》
2017年第35期4-7,11,共5页
心理服务的内在逻辑主线,决定着心理服务过程的基本趋向,能够概括心理服务的目标和方向、体现心理服务的原则和立场。越来越多的实践者逐渐认识到"促使来访者认识自我—调节自我—控制自我—提升自我—实现自我"是心理服务的...
心理服务的内在逻辑主线,决定着心理服务过程的基本趋向,能够概括心理服务的目标和方向、体现心理服务的原则和立场。越来越多的实践者逐渐认识到"促使来访者认识自我—调节自我—控制自我—提升自我—实现自我"是心理服务的内在逻辑主线。与此同时,来访者改造自我的内在逻辑主线是"自我认识—自我调节—自我控制—自我提升—自我实现"。这两条心理服务内在逻辑主线不仅具有"主体性自觉"的哲学意蕴,而且得到并将继续得到心理学"自我意识"研究的多方证实。
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关键词
心理服务
内在逻辑主线
主体性自觉
自我意识
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题名
心理服务的内在逻辑主线
1
作者
高洁
机构
安徽省太和县桑营镇中心学校
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第35期4-7,11,共5页
文摘
心理服务的内在逻辑主线,决定着心理服务过程的基本趋向,能够概括心理服务的目标和方向、体现心理服务的原则和立场。越来越多的实践者逐渐认识到"促使来访者认识自我—调节自我—控制自我—提升自我—实现自我"是心理服务的内在逻辑主线。与此同时,来访者改造自我的内在逻辑主线是"自我认识—自我调节—自我控制—自我提升—自我实现"。这两条心理服务内在逻辑主线不仅具有"主体性自觉"的哲学意蕴,而且得到并将继续得到心理学"自我意识"研究的多方证实。
关键词
心理服务
内在逻辑主线
主体性自觉
自我意识
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
心理服务的内在逻辑主线
高洁
《中小学心理健康教育》
2017
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