内地就学藏族大学生学习影响因素及特点的研究——以西藏民族学院为例

内地就学藏族大学生在学业上表现出一些特点,运用自编量表对内地就学藏族大学生学习影响因素进行分析研究,结果表明,教师的"讲课方式"、学生的"学习动机"、"文化背景"和"思维习惯"四个因素是影响藏族大学生学业的主要因素,且四个因素分别表现出一定的特点。

赴内地就学藏族大学生体成分测定分析

目的探讨藏族大学生赴内地就学后体成分的改变。方法随机抽取691名年龄为18~22岁的长期生活于海拔高度在3 500米以上的赴内地就学的藏族大学生(n=330)及长期生活在高海拔地区的藏族青年(n=361)为研究对象,用Biospace In Body-3.0体成分分析仪分别对赴内地就学的藏族大学生及高海拔地区的藏族青年进行体成分测定并进行分析。结果赴内地就学的藏族男性大学生和藏族女性大学生的脂肪量及体脂率均显著低于高海拔地区的藏族青年(P<0.05),赴内地就学的藏族男性大学生和藏族女性大学生的身体水分显著多于高海拔地区的藏族青年(P<0.05)。其余观察指标不同性别的赴内地就学的藏族大学生和高海拔地区的藏族青年比较,均无显著性差异(P>0.05)。结论高海拔、环境因素、饮食习惯等的改变可能是导致赴内地就学的藏族大学生体成分发生改变的相关原因。