内地高校少数民族大学生适应性调查研究——以江苏高校为例

本研究对江苏部分高校的少数民族大学生及汉族大学生进行问卷调查,结果发现:少数民族大学生在学习因子上存在民族差异;在满意度和校园生活因子上存在性别差异;在情绪因子上年级差异较大;在人际关系因子上专业差异较大;多数少数民族大学生在内地高校的情绪、学习与生活环境的适应具有时间的阶段性特点。通过研究分析,为提高少数民族大学生尽快适应内地高校提出了几点建议。

内地高校少数民族大学生心理卫生状况SCL—90测量与分析

内地高校少数民族大学生群体的心理卫生有其特点 ,较为复杂。问题较突出地表现在强迫症状、人际关系敏感、恐怖、偏执、精神病性等方面 ;民汉差异存在 ,少数民族学生在偏执方面尤为明显 ;性别差异不显著 ;各少数民族之间不同程度地存在差异 ;不同办学模式、专业。

内地高校少数民族大学生宗教信仰状况及教育策略研究——以中国矿业大学为例

内地高校就读的少数民族大学生来自全国各地,各自有着不同的宗教文化背景。本文以中国矿业大学的少数民族大学生为研究对象,具体分析了少数民族大学生的宗教信仰状况及其宗教信仰的形成原因,并从五个方面详细阐述了对少数民族大学生进行宗教教育的策略。

内地高校少数民族大学生的适应问题及对策

少数民族大学生是内地高校的一个特殊群体。内地高校少数民族大学生存在缺乏感恩思想、学习成绩较差、生活习惯差异大、心理问题突出等问题,鉴于此,应注重爱国主义教育、重视学业修养、尊重民俗习惯、关注学生个人情况,以提高内地高校少数民族大学生管理质量,帮助他们尽快适应内地高校生活,这不仅有利于培养少数民族地区人才,也有利于维护国家稳定、民族团结。

内地高校少数民族大学生思想政治教育实然性研究

本文以内地高校少数民族大学生思想政治教育中思想、生活、学习现状为出发点,探讨了加强内地高校少数民族思想政治教育的现实意义,并针对内地高校少数民族思想教育中存在的具体问题,提出了加强内地高校少数民族大学生思想政治教育的路径。

内地高校少数民族大学生思想政治教育的特殊性及对策

我国正处于经济社会转型的关键时期,民族和宗教问题是影响社会稳定的重大问题。面对国际国内形势的变化,应根据内地高校少数民族大学生的特点,切实加强和改进少数民族大学生思想政治教育,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

内地高校少数民族大学生教育管理创新探索

内地高校少数民族大学生特点显著,对少数民族大学生的教育管理应针对存在的问题,从思想政治教育、日常管理、校园文化活动、心理健康教育以及帮扶资助等方面加大管理创新力度。

主观幸福感、手机依赖与支持系统的关系研究——以内地高校少数民族大学生为研究对象

为了解内地高校少数民族大学生手机依赖、支持系统、主观幸福感在人口学变量下的差异及其之间的关系,文章采用主观幸福感、手机依赖、支持系统量表对500名少数民族大学生调查并采用SPSS对数据进行分析。结果显示:内地高校少数民族大学生的支持系统、手机依赖、主观幸福感存在性别、是否独生子女等人口变量学上的显著差异性;少数民族大学生主观幸福感、手机依赖与支持系统关系显著。根据人口学变量差异性及主观幸福感、手机依赖与支持系统的关系,分门别类对内地高校少数民族大学生开展健康教育,并制定正确的方针、政策作为支持系统,可以提升少数民族学生幸福感、减少手机依赖、让少数民族学生迅速融入到新的人文环境中。

中国内地高校少数民族大学生问题对策研究

随着内地高校吸纳越来越多的少数民族学生,如何更有效地管理和培养他们,对许多高校来说无疑是一个挑战。因此,我们要在充分了解少数民族学生特点的基础上,发现可能存在的问题,进而结合自身实际,找出解决应对之策,确保少数民族学生的培养取得实效。

关于内地高校少数民族大学生思政课高效课堂的思考

进入新时代,为完成全面建成小康社会和脱贫攻坚的重大任务,党和国家对少数民族地区的扶植力度不断加大,越来越多的少数民族大学生到内地非民族类高校学习深造,毕业后大部分回民族地区工作,为少数民族地区的改革开放和社会主义现代化建设服务,为实现脱贫致富,全面建成小康社会奠定坚实基础。因此,构建思政课高效课堂,提高思政课的教学实效性,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培育和践行社会主义核心价值观,努力把他们培养成担当民族复兴大任的时代新人,具有重要的现实意义。

新疆高校少数民族大学生党员培育体系研究

新疆高校地处祖国西北边陲,是落实党的民族政策和培养少数民族骨干人才的重要阵地。在新疆高校大力开展少数民族大学生党员培育是新疆高校坚持社会主义办学方向,落实为党育人、为国育才的战略举措。本文从新疆高校少数民族大学生党员培育的重大意义出发,总结凝练出少数民族大学生党员培育的具体策略,以期为新疆乃至边疆地区高校少数民族大学生党员培养提供理论和实践依据。

高校加强对少数民族大学生管理的策略研究

文章首先阐述了高校加强对少数民族大学生管理的意义,其次提出了高校加强对少数民族大学生管理的策略,主要包括加强思想建设、开展文化交流活动、加强民族团结进步教育、突出个性化管理、关注学生心理健康、加强对培养学生的自主管理意识。

云南边疆地区高校少数民族大学生爱国主义教育的研究——以XX学院为例

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,爱国主义教育是每一个历史时期的核心话题永不衰退,是高校德育中一项长期而艰巨的任务,必须大力弘扬爱国主义精神,把爱国主义教育贯穿立德树人的全过程。为了解云南边疆地区高校少数民族大学生爱国主义教育现状,以云南边疆地区高校—XX学院为例,采用匿名的方式对其进行问卷调查,使用SPSS 22.0软件进行数据分析。通过分析少数民族大学生爱国主义教育现状及存在的问题,针对云南边疆地区高校少数民族大学生的特殊性,提出具有特色的爱国主义教育方式,厚植爱国主义情怀。

边疆地区少数民族大学生民族团结教育现状及对策研究

少数民族大学生是少数民族成员中的先进团体,在学习和宣传民族团结教育中作用极其重要,如何使少数民族大学生肩负起民族团结的历史使命,做民族团结教育的践行者和宣传员,是高校迫切需要思考的重要课题。高校应该充分发挥教育资源的优势,建立少数民族大学生民族团结教育工作的长效机制、创新工作方式方法、丰富民族团结教育内容等,开创性地做好少数民族大学生团结教育工作。

少数民族大学生适应性危机及应对策略

少数民族由于其历史背景和地理环境,文化与主流文化存在差异。因此少数民族大学生面临的困境相对较大,在学习和生活中容易出现适应性的问题,从而导致社会文化环境的转换、身份的落差、学习成绩不理想、人际交往不畅等问题。因此,高校应从营造多元校园文化,提升学生适应发展;加强心理健康教育,塑造学生积极品格;加强学业帮扶措施,提升学生学习能力等方面入手,以应对和化解适应性危机,服务他们全面成长和健康成才。

浅析少数民族大学生中华民族共同体意识的培育

我国是一个多民族国家,培育少数民族大学生构建中华民族共同体意识,是维护民族团结,也是实现我国复兴梦的重要基础。同时,这也属于高校思政教育工作的重点内容,是促进少数民族大学生身心健康发展的必要条件。从现实来看,这项教育工作面临着种种冲击,一方面来自内部族群张力的影响,另一方面源自外部负面思想与敌对势力的冲击。为此,高校应结合自身实际构建起一套完善的少数民族大学生的思政教育机制,着力培育中华民族共同体意识。

西部高校少数民族大学生就业困境、影响与对策

大学生就业是党和政府一直关注的问题。为应对多种因素对大学生就业的影响,国务院、教育部发布了保就业、稳就业的系列文件,就业工作也成为各级党政的主要任务之一。文章分析西部高校少数民族大学生当前就业的困境、影响因素,高校二级学院作为大学生就业工作的一线执行组织,通过发挥党建引领,整合教师、学生、家庭、朋辈、企业五方力量,合力推进高校毕业生充分高质量就业。

新疆高校少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识教育模型建构——基于扎根理论的运用

铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、促进民族团结和实现中华民族伟大复兴的基础,开展铸牢中华民族共同体意识教育意义重大。本文运用扎根理论,从新疆高校少数民族大学生个体心理内部的主体性建构出发,进行半结构化访谈。并对访谈资料进行开放式编码、主轴式编码与选择式编码,形成理论认知、正向情感、理想信念、实践行动与中华民族共同体意识五个主范畴,建构出新疆高校少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识教育模型。研究发现,认知、情感、意志、实践都与铸牢中华民族共同体意识紧密相关,四个因素相互渗透、共同发力,形成融“认知构建、情感融通、价值淬炼、知行合一”于一体的全过程教育机制,可实现铸牢中华民族共同体意识在个体心理维度培育的全面性与平衡性。树立认知、情感、意志与实践相统一的铸魂育人理念。在知识广度、情感厚度、意志韧度与行为力度四个维度协同发力,使学生将铸牢中华民族共同体意识内化于心,外化于行。

民族高校少数民族大学生党员发展问题研究

中国共产党是各族青年团结进步的引领者、推动者,向来十分重视民族高校少数民族大学生党员的发展问题。民族高校少数民族大学生党员不仅是新时代全面建设社会主义现代化国家的重要推动者,也是少数民族区域最年轻、最具活力、最富创新力的文化传承者,他们在民族团结、社会稳定、人才培养、促进经济发展等方面发挥着重要的作用。积极探索构建新时代少数民族大学生党员全程化教育培养体系的路径,可以为促进我国少数民族地区党员的发展奠定坚实基础。

内地高校加强少数民族大学生思政教育工作研究

少数民族教育在我国高等教育事业发展中具有重要作用。了解、掌握当代少数民族大学生的思想政治状况和特点,是加强和创新内地高校思想政治教育的基础和前提;在新时代,应与时俱进,不断更新内地高校少数民族大学生思想观念、充实其教育内容、创新其工作方法,以适应国内外形势发展的需要。