高校学报稿件内外互补的有效价值

结合高校学报稿件内外互补的内涵及意义,提出高校学报稿件内外互补的有效价值,主要论述了选题内容互补的有效价值、研究方法互补的有效价值、表达风格互补的有效价值,以期为高校学报的发展和提高提出建设性的意见。

中国内外需互补型发展战略及其政策探讨

我国实行已久的出口导向型战略的负效应日益显现,但若实行内需主导型战略,其负效应同样明显,在实践中也将难以为继。而内外需互补型发展战略不仅可以避免上述两种战略的不足,确保实现经济安全及全面增长、促进就业等多元目标,而且适合中国国情,应成为中国长期对外经济发展战略的正确选择。为此,有必要以丁伯根设计的开放经济宏观政策模型为基础性模型,并进行丰富和扩展,构建更为具体和综合性的经济政策体系,以确保我国内外需互补型发展战略的实现。

引进外资对我国经济的影响分析

改革开放以来,为了保持经济增长势头,我国政府实行了各种优惠政策吸引外商投资,在引进外资量上取得了骄人的成绩,但从宏观经济层面考虑,还需对引进外资质的问题作深入研究。本文从外资的作用出发,讨论了外资影响我国经济的两个途径,最后对我国招商引资策略提出一些相关的政策建议。

提高学生数学阅读能力

自主探究的关键是会阅读教科书，能读懂题意、发现问题和探究问题。离开阅读数学教科书，学习数学就会十分困难。注重阅读数学教科书能力的提高，数学学习就如虎添翼。本文将简析阅读数学课本，提高解题能力的方法。

浅谈教师对中学音乐教育的基本认识

教师在音乐教育中应重视以综合性，感受性，情趣性和课内外互补性这四大基本特性进行教学。以教学的任务，规律、音乐艺术的特殊性及中学生年龄和心理特征进行探究。

搭起创新桥梁 开拓求异思路——如何在语文教学中培养学生的创新思维

阅读教学中,教师对课文的分析不能以自身的权威给学生绝对的结论,把学生的思维禁锢起来。教师要善于创设情境、营造氛围、把握时机,唤醒、激活学生的求异思路,精心培育学生独创的思维品质。

提高农村小学识字教学效率三部曲

自《义务教育语文课程标准》（2011年版）颁行以来，识字与写字教学的改革越来越受到关注。然而农村识字教学中仍存在生字回生率高、书写质量差，教师教学不得法等问题。如何提高农村小学识字教学效率呢？应唱好小学识字教学三部曲，即加强学习，明确识字教学要求；激活课堂，向40分钟要质量；挖掘农村识字资源，形成课内外互补，以提高农村小学识字教学效率。

校企合作的创新与发展

校企合作是一种注重培养质量,注重在校学习和企业实践,强化教师的实践教学水平,提高学生实际操作水平的教学模式。本文就京东集团在全国高校开展的校企合作进行分析探讨,针对其需求驱动、内外互补、订单培养的新型校企合作模式进行论述,为校企合作的创新培养体系提供借鉴。