“四妙法”让“合坐”变为“合作”——以“小数乘整数”为例,谈合作在小学数学学习中的有效利用

小组合作学习的实施瓶颈在于缺少可行的方法,在本节课教学过程中,笔者努力改进了传统的合作方法,采用“小组轮流主持法”“同桌AB互查法”“问题任务驱动法”“内外双圈交流法”四个实用的妙法进行了小组合作,让学生参与其中,真正动起来,实现了真合作,学到知识与锻炼能力相得益彰。