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让评价激励孩子飞翔
1
作者
彭大凤
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第8期10-11,共2页
在深化素质教育的今天,对课堂教学的"有效性"提出了更高的要求。因此,恰当、合理、有效的教育评价,对充分调动学生的学习积极性,关注学生未来的成长与发展有着深远的现实意义。因此,在教育实践中我们要建立科学的评价体系,既...
在深化素质教育的今天,对课堂教学的"有效性"提出了更高的要求。因此,恰当、合理、有效的教育评价,对充分调动学生的学习积极性,关注学生未来的成长与发展有着深远的现实意义。因此,在教育实践中我们要建立科学的评价体系,既要关注学生的学业成绩,又要关注学生的成长过程,把育人作为评价的终极目标。
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关键词
素质教育
教学评价
内容、功能与方法
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题名
让评价激励孩子飞翔
1
作者
彭大凤
机构
建湖县上冈中心小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第8期10-11,共2页
文摘
在深化素质教育的今天,对课堂教学的"有效性"提出了更高的要求。因此,恰当、合理、有效的教育评价,对充分调动学生的学习积极性,关注学生未来的成长与发展有着深远的现实意义。因此,在教育实践中我们要建立科学的评价体系,既要关注学生的学业成绩,又要关注学生的成长过程,把育人作为评价的终极目标。
关键词
素质教育
教学评价
内容、功能与方法
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让评价激励孩子飞翔
彭大凤
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014
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