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不同学段心理健康教育课程比较与衔接现状 被引量:1
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作者 谭容 《林区教学》 2020年第8期102-104,共3页
聚焦于不同学段心理健康教育课程内容与教学形式的介绍与论述,对分析结果进行差异比较,探讨各学段心理健康教育课程的衔接现状,揭示目前各阶段心理健康教育课程衔接存在的问题,为心理健康教育课程开展提供支持。
关键词 不同学段 心理健康教育课程 内容与教学形式 衔接现状
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