有效的XML模糊内容与结构检索和计分

XML文档包含有内容和结构,除了可以进行纯内容(CO)检索外,还可以进行内容和结构(CAS)检索.提出了一种新的CAS检索方法,这种方法以内容检索为主,结构匹配为辅,结构约束主要影响结点的计分,而不是答案结点的选择.这种方法分3步进行:首先,一个CAS查询被分解为若干个查询片段;然后处理每个查询片段;最后,将每个查询片段得到的部分查询结果综合起来,得到最终的查询结果.提出了一种新的计分方案,它首先计算一个查询结果在每个查询片段上的得分,然后将这些得分总和起来得到最终得分.提出的计分方法根据检索结果内容和结构两方面的相关性计分,更符合用户查询意图和查询语义.大量的实验结果验证了提出方法的有效性.

学龄期儿童恐惧的内容与结构

儿童恐惧的内容与结构是恐惧发展研究的重要问题。本研究采用纵向与横断两个独立的研究对这一问题进行了探讨。分别在天津和北京选取普通中小学学生，采用儿童恐惧调查表（ＦＳＳＣ－Ｒ）和自编儿童调查问卷进行考察。结果表明：学龄期的恐惧内容主要与学习和学校、社会关系、危险和伤害以及未知和神秘物有关；学龄期儿童的恐惧具有一定的因素结构，这一由纵向研究数据经探索型因素分析制取的结构的有效性和稳定性，通过对横断研究数据的验证型因素分析得到了验证。

旅游地理学的内容与结构——时空视角下的学科构建

目前国内的旅游地理学体系,缺少明确可与旅游学等明确区分的逻辑支持。以时空坐标系下研究旅游现象为总出发点,通过对既有若干教材的研究,提出了一个具有建设性的研讨思路,从而得出弃本质而求沿时空变化的旅游规律才是旅游地理学的核心所在之结论。

内容与结构松耦合的适应性学习资源模型及应用研究

移动互联网的发展改变了学习发生的形态,学习者可以随时随地按需接入学习,为学习的普及化、个性化带来了机遇,同时也带来了学习资源适应性供给的难题。传统学习资源供给依赖专家预设,其内容固化,无法随需求变化动态调整。泛在学习环境下,学习者的情境和需求日益多元,这不仅要求资源在内容上的适应,同时不同需求适应的学习模式也对内容组织结构提出了要求。因此,实现学习资源的即时、适应性供给成为亟待解决的问题。该研究突破传统学习资源内容与结构耦合设计的局限,提出了“内容”与“结构”松耦合的适应性学习资源模型,一方面设计了资源的内容要素,另一方面定义了动态可计算的结构特征。在模型支持下开发了资源动态供给的系统和服务,根据学习者特征实现资源的适应性设计、生成与供给。研究结果表明,“内容”与“结构”松耦合的学习资源模型及其支撑系统能够为较好地支持适应性学习服务,使学习资源供给走向动态生成,也为适应性学习的研究提供参考。

中英跨境电商平台企业简介的语篇内容与结构对比研究

本文基于德国功能学派核心理论目的论,从语篇的内容与结构角度,寻求跨境电商平台上中英企业简介语篇内容与结构的独特性及其差异性,旨在揭示跨境电商平台公司简介在语篇的内容与结构层面的独特性及其背后蕴含的深层缘由,并提出翻译要点。

论质量管理个体文件的内容与结构设计

什么是质量文件?在ISO8402—86术语标准中没有定义。根据系列标准可以这样理解质量体系文件:一个组织为建立和有效运行质量体系,将其所采用的全部要素、要求和规定,编制成系统的有序文件。

面向内容和结构的关键字图查询方法

为了在数据图上查找能够包含所有或部分查询关键字的子图,提出一种关键字图查询方法.首先通过Page Rank和查询关键字所处位置这2个因素对语言模型进行完善,克服搜索结果时只考虑距离关系而未考虑节点和查询关键字之间相似性的不足;其次提出节点搜索算法以及结果生成算法,为用户返回与查询相关且节点之间结构更加紧密的结果子图,将任意2个关键字节点之间最相关的连接关系表现出来.实验结果表明,该方法能够为用户返回更符合查询需求的结果.

论伦理生态——关于伦理生态的概念、思想渊源、内容及其价值研究

伦理生态概念是一个创新性的伦理学概念范式。伦理生态是指人自身、人与人、人与社会以及人与自然的关系达到一种理性和谐状态,也就是人的理性生存样态,是人类发展的"应该的应该之应该"。而阐述伦理生态的概念、思想渊源、涵盖内容及其研究意义是研究这一重要课题的首要任务。

中国经济地理的结构演变、课程特性与教材建设

新中国成立后,中国经济地理教材内容与结构的演变具有渐进性,存在4种差异性的演变方式.综合性、社会性、区域性、技术性是本课程最突出的4个特性.针对目前中国经济地理教材方面存在的问题,笔者对内容与结构演变、学科特性两个方面的不适应性进行了分析.

应用型人才培养模式下高校有机化学课程思政探索

应用型人才培养模式下,高校有机化学课程思政的探索具有重要意义。有机化学作为化学领域的重要分支,不仅具有深厚的理论基础,而且与日常生活、工业生产、医疗健康等领域密切相关。因此,探讨应用型人才培养模式下高校有机化学课程思政教育的理念、方法与实践,通过优化课程内容与结构、建立校企合作机制、提升教师素质、加强课程评价与反馈等措施,将思政教育融入有机化学教学中,实现知识与价值观的双重教育。

基于关键字权重及结构扩展的XML检索

XML作为互联网上数据表示和交换的标准应用日益广泛,XML检索也得到越来越多信息检索领域研究者的关注,如何提高XML检索效果已经成为一个重要的研究领域.针对这一问题作者提出了一种基于关键字权重及结构扩展的检索方法,通过计算关键字的权重进行检索得到中间检索结果,然后再对中间检索结果进行结构扩展进一步检索,进而得到最终的查询结果.实验结果表明,与传统方法比较,作者提出的方法具有较高的准确率及查全率.

去结构化:语文课堂教学的怪象

无论是什么样式的文章,都是由内容和形式两部分有机组合而成的。从理论上来说,课堂教学也应该是内容和结构双管齐下。但是,如今的语文课堂教学中却存在着一种"重内容、轻结构"的奇怪现象,更多关注的是文本的内容,课堂教学的主要精力都用于文本内容的解读和分析,抠得很细、很死;而对于文本的结构和思路,关注不够,甚至"置之不理"。我们将之称为语文课堂教学中的"去结构化"现象。本文从几个向度阐述"结构"在语文教学中的重要意义,对"去结构化"做以策略性回应。

去结构化:语文课堂教学的怪象

无论是什么样式的文章,都是由内容和形式两部分有机组合而成的。从理论上来说,课堂教学也应该是内容和结构双管齐下。但是,如今的语文课堂教学中却存在着一种"重内容、轻结构"的奇怪现象,更多关注的是文本的内容,课堂教学的主要精力都用于文本内容的解读和分析,抠得很细但也很死;而对于文本的结构和思路,关注不够,甚至"置之不理"。我们将之称为语文课堂教学中的"去结构化"现象。

渗透特殊句子含义,把握文章主旨内容

从文章学的角度而言,成体系的文章的创作包括字、词、句、篇、语、修、逻、文。其中句子作为成文的核心内容,不可忽视。作者在行文时依据自身行文的风格不同,在遣词造句时会有着自身的行文习惯与审美品位。因此,句子的内容与结构是复杂多变的,而为了满足文章结构的需要作者会在文章中加入一些有别于陈述性语句的特殊句子。特殊句子有别于普通句子,自身有很多特点。特殊句子遵循语法知识的系统性。特殊句子与普通句子都是以语序和虚词来表达语法意义。

基于学业质量,着眼关键能力,实现提质增效——“双减”视角下“教一学一评”一体化的应为与可为

《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)非常重视学业质量和“教—学—评”一体化,其目的既是为核心素养评价提供基本依据,又是为课堂教学提质增效、提升课程科学性和系统性创设条件。教师在理解和践行“教—学—评”一体化的过程中,必然需要思考教学的广度、深度,着眼于关键知识与关键能力,方能更好地组织课程内容与结构。

比较、整合新教材资源,开展素养导向的教学实践——以“铁及其化合物”为例

教材本身就是资源,可作为教学的优质素材。以“铁及其化合物”为例,着重分析对比三个版本新教材的内容位置与安排,真实情境的素材、栏目设置、实验设置、习题设置。结合新课标的要求,以人教版为例,整合三个版本的优势栏目和素材,开展素养导向下的教学实践。

一种通用网络课件的设计和实现

本文分析了网络课件在开发和推广中的需求和困难,在此基础上提出了一种通用网络课件,主要介绍了设计思路和实现时采用的关键技术。利用该网络课件,可以便捷地创建不同学科课程的网络课件,并实施动态内容管理。

关于中国行政法史研究中的几个问题

中国行政法史的研究对于扭转过去中国法制史的教学和研究偏重于中国刑法史的局面、填补法制史研究的空白,对于建立合理的法制史学科的内容与结构体系,都是很有价值的尝试。鉴于目前这方面的研究还刚刚起步,许多问题都有待于法史界学者去逐个解决。笔者近来涉猎了一些古代行政法资料,对中国行政法史研究中遇到的几个问题提出一些粗略的想法。

员工帮助计划(EAP)综述

经济迅猛发展和全球化进程加速,环境灵活变动使竞争加剧,对人力资源管理中企业福利的重视程度增加,需求也随之变化,符合这一趋势的员工帮助计划得以充分发展。本文综述EAP起源、发展与研究,并通过收集企业案例,归纳EAP分类与内容架构,最后结合本土发展与应用状况,提出EAP优化路径。