核心素养视域下大学生户外运动课程的内容体系构建研究

户外运动是我国高校开设的一门体育教育新课程,旨在丰富我国户外运动的多元化发展,全面培养合格的全方位创新型人才。在开设此课程的同时,构建并完善这一课程体系,一是可以极大地开阔大学生的运动形式视野,增强学生的运动兴趣;二是可以有效地拓展大学体育教学形式与内容,同时丰富体育课程类型,最终达到有效提升大学生身体素质及健康水平的目的。该文从核心素养视域,讨论并阐述了户外运动课程的教学目标、教学内容设计、教学方法及评价方法等内容。

基于双创背景和产教视角下应用型本科院校大学英语课程教学内容体系构建研究

本文在基于对双创和产教融合二者理念深入了解的基础上,进一步说明在此背景下对应用型本科院校大学英语课程教学内容体系进行完善构建的重要实际意义,并阐述当前大学英语课程教学过程中遇到的一系列困难和挫折,从教学模式、师资队伍、课程设置以及新媒体技术等层面提出相对应的解决措施,进一步提高高校英语教学质量和水平,促使高校学生发展与时俱进,紧跟时代潮流。

高校营销专业市场营销课程内容体系构建

市场营销课程在高校营销专业中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨构建市场营销课程内容体系的原则和方法,以确保该课程在培养具备实际市场营销技能的学生方面发挥最大的作用。通过分析市场营销课程的地位、作用和构建原则,我们提出了一种可行的内容体系构建方法,旨在满足专业培养目标、行业实践和学生知识结构的需求。本文旨在为高校提供有关市场营销课程设计的有用指南,以培养未来市场营销领域的专业人才。

广西高职实践教学内容体系构建探析

从高职教育对实践教学内容体系的要求出发，分析广西高职教育实践教学内容体系存在的问题，并用实例说明广西高职教育如何构建实践教学内容体系。

全球化背景下大学生信仰教育内容体系构建

大学生的信仰问题说到底是社会成员信仰问题的折射,是社会意识和精神现象的缩影,是社会转型过程中经济、政治、文化与社会发展等现实状况的反映和晴雨表。大学生信仰教育的关键是,在切实把握大学生信仰问题的现状之基础上科学构建信仰教育的内容体系。分析大学生的信仰现状及构建信仰教育的内容体系,首先应回眸中国人的信仰变迁之文化传统,同时应将其放在全球化、信息化、网络化的世界背景中,用历史研究、中外比较、哲学批判与创新、调查研究的实证方法等有机结合展开分析。

高师小学教育专业教师职业技能训练内容体系的构建研究

高师小学教育专业必须根据社会发展、基础教育课程改革的实际和小学教育的特殊性,积极构建完善、系统的小学教师职业技能训练的内容体系。该体系应包括:听说技能、文字与图形表达技能、教学工作技能、班主任工作技能、以艺体活动为主体的美育技能、现代教育技术与信息技术应用技能、课程研发技能、教育反思技能、教育研究技能及学科专业技能等10项。

健康中国背景下学校健美操内容体系的构建--以扬州职业大学为例

"健康中国"战略的实施,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴、实现"中国梦"的重要基础,也是全面增强中华民族健康素质的重要途径。基于此,我国高职院校深入贯彻"健康中国"理念,并多角度去落实。本文以扬州职业大学为例,重点探讨健康中国背景下高职院校健美操课程内容体系构建相关问题。

以习近平新时代中国特色社会主义经济思想构建中国区域经济学内容体系

“中国区域经济学”是教育部在“马工程”教材全面修订之后启动编写的首批9种中国经济学系列教材之一。中国区域经济学学科内容体系的构建需要以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为统揽,紧紧围绕我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间矛盾的重大变化,聚焦全面深化改革阶段完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标总任务,科学把握我国区域经济在新发展阶段的时代特征,完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建区域经济发展新格局,从中国区域经济基本问题、区域经济理论创新、区域经济发展伟大实践、区域经济结构变迁、区域经济关系协调、区域经济发展战略策略、区域经济政策体系和中国区域经济发展的借鉴价值等方面,系统提炼具有新时代中国特色社会主义原创性、标识性的区域经济新概念、新范畴、新表述,从而为推动区域经济高质量发展和增强中国区域经济学教材对现实的解释力以及更好培养扎根中国大地的区域经济人才队伍提供理论支撑。

关于高职心理健康教育课程内容体系构建的思考

课程内容体系的构建是高职心理健康课程的核心内容，本文提出要针对高职学生特点，满足高职学生的培养需要，考虑高职学生未来的职业环境，构建课程内容体系，并做了一些具体的尝试。

新时代高校思想政治教育人文关怀的体系构建

高校思想政治教育是我国精神文明建设的重要组成部分,思想政治教育水平的高低直接影响着学生的世界观、人生观与价值观。本文深入分析新时代背景下思想政治教育人文关怀的内涵,探讨二者之间的关联性,明确教育内容,从新时代思想政治教育人文关怀的内容体系构建意义入手,遵循当下思政教育发展规律与原则,提出新时代思政教育人文关怀的内容体系构建策略。

从珠江文化研究试论地方学的内容体系——以广东省珠江文化研究会十五年研究成果为例

基于地方学发育尚未成熟,不少问题见仁见智,难以定于一尊,以广东省珠江文化研究会15年研究工作为例,将其成果《珠江文化丛书》划分为珠江文化发展史、珠江海上丝路历史文化、珠江文化门类、珠江文化产业、珠江历史名人,以及珠江文化的自然、人文基础研究六大类。据此,以珠江学为出发点,得出地方学的研究对象应为有独特文化内涵的某一地理单元,研究内容为其相应区域的文化。研究对象决定研究任务,在于为解决区域发展提供历史借鉴和参考。地方学属于区域科学的范围,是一门综合性、边缘性、区域性和应用性相结合的科学,应采用文献资料和野外考察相结合的研究方法,并以为地方服务作为学科建立和发展的宗旨。这些要素的整合,构成地方学的研究内容和架构体系,可供地方学建设参考。

我国体育赛事管理学教材内容体系研究

以体育赛事管理为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、内容分析法和个案研究法等研究方法，从理论探索、赛事运作实践、实践活动设计三个方面对体育赛事管理教材内容进行了较为系统、全面、完善的构建。

中等职业学校文化建设之“德育体系构建”初探

德育教育的实践与探索，是中等职业学校文化建设的主体内容。构建立体化德育体系是学校内涵建设的要点，也是学校文化建设的核心。德育体系的构建直接影响着德育“育人”功效的发挥，推动着积极向上的学校文化的形成与稳定。

浅议全域空间综合规划体系构建

针对我国空间规划种类繁多、依据欠佳、要素紊乱、内容冲突而导致建设成本增加及环境恶化的状况，提出了综合系统协同优化的规划理念；强调了先查评、后限界、再规划工作步骤；大尺度最佳目标确定；规划内容、法规、行管三犬系统配套体系构建；多规内容整合原则与顺序；多科学相融数字平台建设；空间规划与大数据战略融合等重点。初设了规划体系和规划内容运行系统基本框架。

内容依托式高职制造类专业公共英语课程内容体系的构建

经济全球化对我国高职英语教育提出了更高的要求,而公共英语课程作为高职非英语专业学生的必修课,其内容的构建成为制造类专业高职英语教学改革的重要部分。本文在需求分析的基础上,以内容依托式教学理念为指导,对高职公共英语课程内容体系进行构建,并分别从课堂与课外活动对主题内容的实施进行了设计,并为高职公共英语教学有效地提高学生的文化素质、职业素养以及语言应用能力提供实际操作样板。

试论思想政治教育内容体系的构建

思想政治教育内容体系的构建是及其必要的,其科学构建的实现能够使得思想政治教育内容成为一个有机联系的整体,从而更充分发挥思想政治教育的整体功效,实现思想政治教育的目标。因其构建价值,以构建依据为基础,探究思想政治教育内容体系的具体构建。

以科学发展观指导大学生思想政治教育创新

加强和改进大学生思想政治教育,必须按照科学发展观的要求,创新教育理念,坚持以人为本,遵循学生认知能力发展规律构建教育内容体系、统筹教育方法。

普通本科创业教育及体系构建

对大学生开展创业教育，大力培养学生的创新能力和实践能力，提升大学生就业、创业的市场竞争力，已成为高等教育改革和发展的必然选择。本文讲述了高校创业教育的的现状及存在问题，分析了创业与体系构建的必要性和构建创业体系的包括的内客和所需解决的问题。

面向普研的管理经济学课程建设与改革探索

本文通过对普研学生的基础不同与实践性缺乏特点的研究,提出管理经济学课程建设与改革的必要性。在分析原有教学内容体系的缺陷下,突破传统,用情景扮演的形式重新构建管理经济学的教学内容体系。

课堂教学改革趋势下教师课程意识的培育思路

课程意识对教师实施课堂教学改革有着十分重要的作用,教师缺乏课程意识,不仅会导致教学改革的动力弱化、课程内容体系构建低效化,还会影响到教学改革的效果,使学生的综合素质能力无法得到全面发展。基于此,本文先简单阐述了教师在课堂教学改革中应该具备的课程意识,并针对其影响进行分析,最后提出强化教学课程意识的策略,以供参考。