基于容忍泄露的内容关联短签名方案

容忍泄露是指为了增强签名方案的鲁棒性,允许方案泄露部分秘密信息,适用于设备和通讯线路均没法完美保护的大部分场合.短签名长度一般只有普通签名一半的签名长度,可以大大降低窄带实时交互的系统的通讯数据量.提出了一种待签名信息关联签名密钥的短签名方案,该方案具有容忍部分泄露的特性,对方案的效率和安全性进行了分析,证明了方案在容忍泄露预言机下是安全的,实验结果表明该方案具有较好的性能,适用于传输带宽受限的应用场合.

基于社会网络分析的我国图书馆大数据研究的内容关联分析

基于CSSCI期刊的刊载论文,采用社会网络分析方法对我国"图书馆大数据"领域相关学术对象的内容关联特征及其变化进行了深入探讨和详细分析。在关键词网络中,词间关联非常稀松,但关键词的控制能力以及独立性都较强,经过一段时间的发展融合,资源、技术、服务成为该领域的主要研究方向。在期刊网络中,各期刊在研究内容的选择上并没有太大区别,《情报资料工作》《图书与情报》《情报理论与实践》和《图书馆建设》处于较核心的地位。学者网络也较为松散,研究共性不突出,核心学者也不突出。总体来看,目前我国"图书馆大数据"研究还处于初级阶段,"服务"是当前研究的主要方向,"技术""资源"研究还没有形成一定规模,呈现出重理论、轻实证,重想法、轻方法,重服务、轻技术的典型特点。

一种基于内容关联的学术资源协同推荐算法

利用学习者的关注点集中等特性,提出用网络日志推断学习意图、以内容关联匹配兴趣主题的理论框架和相应的协同推荐算法.实验表明,算法的覆盖率与经典方法无显著性差异,准确率提高5.13%,响应时间缩减为1/9,并在训练测试比小于50%时准确率提高6.73%.

基于视频内容关联密钥加密算法

随着计算技术以及视频、显示技术的不断发展,学术以及产业界对新的视频加密算法不断有着更高的要求.通过对现有视频版权保护技术中加密算法不足之处的分析,提出内容关联密钥的概念,并将其运用于视频加密.基于宏块运动矢量预测残差的抽取算法,将视频中敏感数据抽取为密钥,可在10%以内抽取比例下,有效对视频质量进行破坏.为了有效验证该加密算法效果,通过视频质量评估方法峰值信噪比(PSNR)与结构相似度(SSIM)对内容关联密钥算法加密后不同视频内容、不同参数视频进行视频质量评估,证明算法的有效性与一致性,并通过性能分析以及效果对比说明了抽取算法的效果.

融合媒体下视频内容关联聚合的研究

融合媒体时代,媒体信息的传播形式发生了巨大转变,对海量、异构的媒体内容的管理和利用日益重要,需要深入挖掘媒体内容的关联性。分析和介绍了融合媒体下视频内容关联的必要性和相关技术,针对视频内容的关联展开研究。一方面,建立视频深层次信息,如视频语义信息库;另一方面,对媒体元数据规范的扩展。提出了一种视频内容关联与用户数据聚合的服务平台,有助于提供给用户电视互动的创新业务模式。

基于Apriori算法的课程内容关联分析及教学策略改进

挖掘学习数据并对教学策略进行正向反馈已成为改进教学质量的重要手段。基于Apriori算法对计算机网络基础课程教学中学生学习数据进行挖掘和分析,生成课程教学内容之间的强关联规则。通过对这些生成规则的分析,找出影响学生成绩的难点教学内容,从而帮助教师利用这些反馈信息进行有针对性的教学策略改进。

基于内容关联密钥的语音通话加密算法研究

进入二十一世纪以来,随着互联网通信技术的急速发展,人们通过互联网传输的数据也不仅仅局限于文字、图像或音视频文件了,对信息的实时性也有了更高的要求。同时也由于互联网本身的开放性和人们对隐私性的重视,在互联网中传输的数据的安全性也成为了重中之重,因此未来的保密通信技术具有非常广阔的应用前景。

计算机组成与其他课程之间的关联内容分析

说明计算机组成及其他相关课程在整个计算机系统中的位置,分析计算机组成与其他相关课程之间的前、后关系;阐述计算机组成课程教学如何为先行课程答疑解惑以及如何为后续课程奠定基础,对计算机组成、程序设计、操作系统等课程的关联内容进行具体描述。

基于关联内容的沉浸式教学:本科商务英语专业的人才培养模式分析

随着经济日益全球化,本科商务英语必须转变传统的外语学科建设思路,导入相关学科理论,实现从基于语言技能的传统语言教学模式转向基于关联内容的系统的沉浸式商务教学范式的根本转变,进行市场导向的应用型复合人才的培养。

关联:指向深度学习的小学数学教学实践——以“正比例”教学为例

“比例”是小学数学数与代数领域最后一部分内容。掌握正比例知识,有助于学生串联和审视整个数与代数领域内容,初步感受函数的思想方法。文章以人教版教材“正比例”教学为例,基于对影响“正比例”学习效果的因素分析,从学习进阶过程内容、数形结合思想方法、模拟社会实践价值等方面探寻指向深度学习的教学策略。

折叠式内容可关联的浏览器设计与实现

为了满足不同用户浏览网页的特定需求,解决传统浏览器可移植性差、效率较低的问题,设计并实现一种折叠式内容可关联的浏览器。给出折叠式内容可关联浏览器的总体结构,通过网络模块获取用户所需的网页资源,利用关联规则挖掘算法对某一特定信息进行进一步的搜索,使用户得到更多的关联信息。通过解析模块对得到的资源进行解析,将解析的结果发送至显示模块中,显示模块利用解析模块发送来的显示对象,调用GUI,引入柔性折叠算法进行显示排版,使用户在较小的屏幕空间中可流畅地浏览一些大规格信息,通过用户接口模块响应用户的遥控操作。仿真实验结果表明所设计的浏览器不仅具有很高的搜索效率,而且所占内存较低,能够很好地满足用户的使用需求。

品牌自媒体内容营销对消费者品牌态度的影响研究

为了探讨自媒体内容营销与消费者品牌人格感知和品牌态度之间关联的内在机理,通过两个组间实验,获取363份有效被试数据,采用方差分析和层次回归分析,结论为:品牌自媒体3种内容营销形式对话、讲故事、顾客互动参与对消费者的品牌人格感知和品牌态度都具有显著的正向影响,其中对话与讲故事的影响几乎相等,顾客互动参与影响稍弱;品牌人格感知在内容营销与品牌态度的关系之间起部分中介作用。内容与品牌关联度对内容营销与品牌态度、品牌人格感知关系的调节作用不显著。

新能源汽车“三电”教学内容融合及教学方法探索

文章从目前地方应用型本科院校的车辆工程专业、汽车服务工程专业以及高职院校的新能源汽车专业开设的新能源汽车"三电"课程入手,着重分析了新能源汽车三项核心技术与专业三门课程之间的对应关系。根据人才培养方案和课程体系对学生能力培养要求,从教学实践出发,结合新能源汽车技术发展,提出了"三电"课程教学内容的界定以及课程之间有效融合途径,并对教学方法进行了有效的探索。

基于视频指纹技术的媒资关联性分析与应用

利用视频指纹技术,能够准确、高效地实现媒资内容的关联性比对。本文介绍了视频指纹的提取、建库、比对和判断等环节的技术实现原理,分析了视频指纹技术在内容查重、版本关联、侵权监测和媒资使用分析等实际业务场景中的具体应用,并提出了相关策略与算法优化思路。

高中物理跨学科教学的内容与方法探讨

高中生学习过程中,物理既是重点也是难点,一直以来针对高中阶段的物理教学,理论研究者和一线教育工作者都展开了大量的探索,虽然有学者已经关注到物理学科和周边学科的衔接性问题,但依然具有一定的局限性.现基于高中物理跨学科教学的必然性,指出其与相关学科的衔接点,并从知识整合、教学设计和学生引导几个方面提出建议,以期让高中物理教学体系得到丰富.

广播电视全媒体业务场景研究与设计

本文对广播电视全媒体业务场景进行了研究和设计,阐述了广播电视全媒体业务场景化的发展趋势,提出了全媒体业务场景包含的环境、用户和产品内容三大要素。基于不同场景的要素特点,构建了大型体育赛事全媒体业务、大型综艺节目全媒体业务、直播新闻节目全媒体业务等三个典型广播电视全媒体业务场景,描述了典型业务场景设计的关键点以及多种节目形态,最终达到满足不同用户需求的根本目标。

全媒体时代传播体系构建及发展思考

本文由全媒体时代传播体系所需具备的基本特征入手,根据其发展需求提出系统化的端到端体系构建方法,对其中涉及的关键技术进行阐述,并介绍了中央广播电视总台基于关联内容生产、异构网络传输、终端协同呈现理念开发的“百城千屏随身听”系统,以理论结合实践的方式对于全媒体时代传播体系建设提出了一种可行的思路。

TCAM路由更新的硬件优化

现代核心路由器对查找速率、表项更新速度、查找表容量等提出越来越高的要求。目前工业厂商大多采用基于TCAM(三态内容关联存储器)的解决方案。TCAM最大特点是查找速度快,但其更新算法会浪费很大的存储空间。针对这个问题该文提出一种利用FPGA提供硬件支持的路由更新方法,增加新表项时,只需对新增表项进行一次预处理,转发表无需按前缀长度排序,消除了预留空闲表项造成的存储空间浪费。

逻辑的真实与形式的自由——上海美特斯邦威总部、大学、博物馆综合体设计

通过对上海美特斯邦威总部、大学、博物馆综合体项目设计的介绍,提出了对于现代建筑设计的理解——设计逻辑的真实和建筑形式的自由,即设计中重视建筑的逻辑关系,强调功能、环境、材料、经济等内容之间的关联,追求真实的表达;建筑的形式不受固有思想的羁绊,在真实反映建筑逻辑关系的情况下,自由表现形体和空间。

网络电视的多媒体推荐系统设计与实现

针对网络电视的多媒体推荐系统,解决两个问题:数据源获取,以及优化推荐策略。数据源获取问题,通过用户的购买,播放等信息获得用户的兴趣度,即评分模型。优化推荐策略的问题,通过对用户进行聚类,将用户的数量级降低;用内容属性相似性关联和协同过滤推荐相结合的推荐策略,保证足够的推荐结果和高效的推荐质量。根据仿真结果,定性地分析了关键参数的意义。通过仿真和实际使用情况,说明该推荐系统是有效的。