教学内容的内在冲突研究

教学内容的内在冲突是教学过程的动力源,它包括教材内容的内在冲突,教学内容与师生的原有认知、情感的矛盾,同时区别于教学内容的外在冲突。追求教学内容的完整和谐、动态生成、条理清晰是发现教学内容内在冲突的策略。充分利用教学内容的内在冲突,可以处理好教学的预设性与生成性、科学世界与生活世界、接受学习与探究学习的关系。

论金融业务综合化下的有效监管

监管、创新、再监管是金融监管法中监管与创新的辩证规律。在金融业务综合化下 ,针对既存监管所面临的法律挑战 ,应进行有效监管 ,从国内法与国际法的角度对此内容进行理性的法律设计 ,确立功能型监管优先、内控优先化与法制化等法律制度。

一种协同编辑中版本控制与管理解决方案

协同编辑是指多人可以同时编辑同一文档,协同编辑较单人编辑模式更为复杂,在知识共享时代更为重要。现有协同编辑系统在解决编辑的并发性、内容冲突、多版本存储等方面不够合理完善。该论文通过使用多人并发编辑、内容冲突检测提示、全量存储等方法,有效改善协同编辑系统的效率和用户体验。