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基于教学内容分解的天然药物化学教学改革
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作者 唐万侠 钱梦圆 +3 位作者 唐蒙蒙 刘丽娜 朱敏 时志春 《高师理科学刊》 2024年第5期102-106,共5页
教学改革是提高课程教学质量的重要方式,以天然药物化学课程为例,从知识点拆分、分类、重构和延伸四个方面论述了教学内容分解设计,并通过实例列举说明在教学实施过程中知识点分解方法.此方法在实现知识交汇融合的基础上,提高学生对学... 教学改革是提高课程教学质量的重要方式,以天然药物化学课程为例,从知识点拆分、分类、重构和延伸四个方面论述了教学内容分解设计,并通过实例列举说明在教学实施过程中知识点分解方法.此方法在实现知识交汇融合的基础上,提高学生对学习内容的可及性,激发学生的学习兴趣. 展开更多
关键词 天然药物化学 教学内容分解 教学改革
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在项目管理中实施工作内容分解 被引量:1
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作者 唐湘林 《管理观察》 2008年第18期78-79,共2页
项目管理是一门新兴的管理技术,工作内容分解是它开始的重要步骤。本文主要描述了项目管理的相关知识及如何在实际工作中进行工作分解(WBS)。
关键词 项目管理 工作内容分解 WBS结构划分
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电类专业程序设计类课程内容融合与分解教学改革探索与实践 被引量:1
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作者 李鹏 张东 +1 位作者 干红平 雷明东 《科教文汇》 2017年第27期57-58,共2页
本文针对电类专业程序设计类课程教学中存在的问题,根据各门课程特点,选择教学方式、教学手段,设计实施程序设计类课程内容融合与分解教学方案,使电类专业程序设计类课程形成一个有机的整体,各门课程在完成各自教学目标的同时,相互衔接... 本文针对电类专业程序设计类课程教学中存在的问题,根据各门课程特点,选择教学方式、教学手段,设计实施程序设计类课程内容融合与分解教学方案,使电类专业程序设计类课程形成一个有机的整体,各门课程在完成各自教学目标的同时,相互衔接,循序渐进、有层次地训练、培养学生的算法设计、程序设计能力。 展开更多
关键词 电类专业 程序设计类课程 内容融合与分解
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MOOCs背景下精品视频公开课的内容设计研究 被引量:1
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作者 张刚要 《无线互联科技》 2017年第12期73-75,共3页
文章从MOOCs的课程设计与教学组织方式中寻求启示,从课程内容的分解与视频表征两个方面探索精品视频公开课的内容设计问题。在课程内容的分解方面,提出借鉴软件工程中的模块化思维,强调知识点的强内聚与弱耦合。在视频表征方面,提出在... 文章从MOOCs的课程设计与教学组织方式中寻求启示,从课程内容的分解与视频表征两个方面探索精品视频公开课的内容设计问题。在课程内容的分解方面,提出借鉴软件工程中的模块化思维,强调知识点的强内聚与弱耦合。在视频表征方面,提出在综合考虑知识点的特征与教师教学风格的基础上,选取合适的视频形式表征相应的知识点。 展开更多
关键词 MOOCs 精品视频公开课 内容分解 视频表征
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公共项目管理绩效过程评价指标体系的构建 被引量:21
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作者 马辉 杜亚灵 王雪青 《软科学》 CSSCI 2008年第7期49-53,共5页
首先对项目管理绩效进行了分析与界定,在此基础上提出了"过程-内容分解+Delphi法"的指标体系两阶段构建方法,以期对我国公共项目管理绩效的持续改善起到一定的指导作用。
关键词 公共项目 绩效改善 过程评价 过程-内容分解
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测控专业课程项目式教学模式改革探索 被引量:4
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作者 杜义浩 马俊霞 +2 位作者 郝晓辰 刘刚 林洪彬 《电气电子教学学报》 2020年第2期116-119,共4页
针对我校测控专业自动化仪表方向首次开设“测控电路”课程,学时少且实践教学环节多的特点,研究通过课堂知识内容整合、多媒体授课、课下复习相结合的方式,在有限的学时内完成教学任务,并将测控电路课程设计与嵌入式智能仪表课程设计进... 针对我校测控专业自动化仪表方向首次开设“测控电路”课程,学时少且实践教学环节多的特点,研究通过课堂知识内容整合、多媒体授课、课下复习相结合的方式,在有限的学时内完成教学任务,并将测控电路课程设计与嵌入式智能仪表课程设计进行整合,构建测控电路与智能仪表课程群课程设计,同时分解课程群课程设计内容到三级项目和课堂实验中,实现课程实践教学环节紧密衔接和实践内容功能完整性。 展开更多
关键词 项目式教学 课程群课程设计 实践内容分解
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体质概念现状的研究 被引量:14
7
作者 张中豹 《体育学刊》 CAS 1998年第4期53-55,共3页
本文对现阶段五种有代表性的表示体质概念的内涵定义和体质内容分解体系进行比较。结果证明,体质概念目前尚缺乏确定性、清晰性和无矛盾性。说明我们对体质概念的认识仍处在理性认识的初级阶段。
关键词 体质概念 内涵定义 体质内容分解体系 确定性
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《物联网射频卡制作与应用》一体化课程积木式教学方法的研究与实践
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作者 徐雪慧 《武汉职业技术学院学报》 2014年第6期81-85,共5页
根据高职院校理论实践一体化课程的特点,遵循高职学生能力培养目标及认知规律,结合多年的教学经验,将积木式教学方法应用于《物联网射频卡制作与应用》理论实践一体化课程的教学实践过程,培养学生知识运用能力及系统设计实践技能。积木... 根据高职院校理论实践一体化课程的特点,遵循高职学生能力培养目标及认知规律,结合多年的教学经验,将积木式教学方法应用于《物联网射频卡制作与应用》理论实践一体化课程的教学实践过程,培养学生知识运用能力及系统设计实践技能。积木式教学方法具有化繁为易、灵活运用、参与度高、注重拓展、适应性强等特点,能帮助提升学生的综合能力。 展开更多
关键词 积木式教学方法 射频卡应用系统 课程内容分解 知识点模块
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项目管理标准化初探 被引量:2
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作者 马少馥 崔艳婷 《交通企业管理》 2016年第2期28-29,共2页
工程项目是建筑施工型企业的根本,增强项目管理能力是施工企业打造持续竞争优势的有效手段。随着企业规模扩大、市场地域拓宽、业务类型增多、管理链条延伸,特别在市场竞争日益激烈、项目毛利率下降的经济新常态形势下,企业亟须转变传... 工程项目是建筑施工型企业的根本,增强项目管理能力是施工企业打造持续竞争优势的有效手段。随着企业规模扩大、市场地域拓宽、业务类型增多、管理链条延伸,特别在市场竞争日益激烈、项目毛利率下降的经济新常态形势下,企业亟须转变传统项目管理理念,建立一套规范、高效的项目管理体系, 展开更多
关键词 项目标准化管理 内容分解 阶段划分 角色定位
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从车削梯形螺纹实训指导方法看实训教学改进
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作者 华伟 《合作经济与科技》 2014年第14期164-165,共2页
实训教学是职业技术教育的重要教学环节,是直接培养和提高学生动手能力,进而练就熟练职业能力的主要途径之一,要在有限的课时里,把复杂困难的课题内容讲清讲透,便于学生理解和掌握,所以得改进教学方法。
关键词 实训教学 有限教学课时 教学内容分解
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单元视域下的科学教材分析
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作者 邹萍萍 《小学科学》 2022年第3期4-6,共3页
一、单元视域下教材分析内涵(一)教材分析淮北师范大学张昆教授指出:所谓教材分析,是指教师将在一段时间内(比如一课时、一单元时段,甚至一个学期时段)要传授的教学内容分解开来,认识它的每个部分或每个层次的要素及其关联过程的实质…... 一、单元视域下教材分析内涵(一)教材分析淮北师范大学张昆教授指出:所谓教材分析,是指教师将在一段时间内(比如一课时、一单元时段,甚至一个学期时段)要传授的教学内容分解开来,认识它的每个部分或每个层次的要素及其关联过程的实质……教材包含广义的教材(各种纸质印刷教材、视听电子教材)和狭义的教材(国家免费提供的教科书),本文所说的教材,专指狭义的教材。 展开更多
关键词 电子教材 教材分析 视域下 淮北师范大学 教学内容分解 教科书 单元 狭义
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例谈课题研究内容的分解
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作者 金付栓 魏丽华 《学园》 2020年第29期15-17,共3页
课题研究内容的分解是课题研究设计的一个关键环节,直接关系到研究范围的限定,其重要性不言而喻。结合中小学、幼儿园广大教师研究设计中研究内容分解存在的问题,通过实例提出从课题研究内容的运作程序分解研究内容,从研究内容的横断面... 课题研究内容的分解是课题研究设计的一个关键环节,直接关系到研究范围的限定,其重要性不言而喻。结合中小学、幼儿园广大教师研究设计中研究内容分解存在的问题,通过实例提出从课题研究内容的运作程序分解研究内容,从研究内容的横断面分解研究内容,从研究内容的重要性分级进行研究内容的分解等方法,并对研究内容的分解应注意的问题进行提示,对从事课题研究的教师进行研究设计尤其是研究内容的分解具有借鉴作用。 展开更多
关键词 课题研究 研究内容 研究内容分解
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Impact of public name resolving services on Akamai
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作者 秦臻 Xiao Chunjing Li Lemin 《High Technology Letters》 EI CAS 2013年第4期359-363,共5页
To enhance user perceived performance,Akamai' s content distribution network(CDN) utilizes the domain name system(DNS) effectively to redirect users to close-by content replicas over short time scale.The use of DN... To enhance user perceived performance,Akamai' s content distribution network(CDN) utilizes the domain name system(DNS) effectively to redirect users to close-by content replicas over short time scale.The use of DNS redirection has brought a significant advantage to Akamai' s CDN.However,the reliance on DNS also poses a fundamental threat to Akamai' s content distribution model.In particular,systematic evaluation and quantification illustrates the impact of recent emerging public DNS resolving services on Akamai' s CDN,including the degradation of corresponding user perceived performance and the benefit damnification of collaborating internet services providers(ISPs) that host Akamai's edge servers.The measurement demonstrates that a considerable penetration of public DNS resolving services(e.g.,OpenDNS and GoogleDNS) effectively corrupts the Akamai' s serving model,namely the large-scale server distribution and quick DNS redirection. 展开更多
关键词 content distribution network (CDN) domain name system (DNS) public DNS resolving services DNS redirection
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从知识教学走向数学大概念教学--以“直线的倾斜角与斜率”的教学为例
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作者 杨洁 吕增锋 《中小学数学(高中版)》 2023年第1期65-68,共4页
什么是知识教学?知识教学是以知识为本位,单纯把知识教授给学生,以实现知识的符号认识功能作为教学根本任务的教学.在传统教学中,大多数教师把课堂教学定位为知识教学,把规定的知识教学内容分解为各个知识点在课堂中全面呈现出来,使课... 什么是知识教学?知识教学是以知识为本位,单纯把知识教授给学生,以实现知识的符号认识功能作为教学根本任务的教学.在传统教学中,大多数教师把课堂教学定位为知识教学,把规定的知识教学内容分解为各个知识点在课堂中全面呈现出来,使课堂成为了"塑造知识人"的单向行动. 展开更多
关键词 知识教学 教学走向 概念教学 传统教学 直线的倾斜角 知识为本位 教学内容分解 课堂教学定位
原文传递
模块化教学与项目式教学相结合的探索——以室内设计课程为例 被引量:7
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作者 王力 阿丽莎 《艺术教育》 2017年第10期148-149,共2页
室内设计是一门强调实践性且跨专业的综合性很强的课程。文章旨在探索把整个教学过程分解为前后相继的若干个环节的模块组合,在每个模块设定明确目标,根据目标需求通过引入具体项目导入项目式教学,引导学生循序渐进地掌握知识、解决问题... 室内设计是一门强调实践性且跨专业的综合性很强的课程。文章旨在探索把整个教学过程分解为前后相继的若干个环节的模块组合,在每个模块设定明确目标,根据目标需求通过引入具体项目导入项目式教学,引导学生循序渐进地掌握知识、解决问题,达到不破坏室内设计课程教学内容系统性的前提下增强课程的可操作性、避免教学的随机性和任意性的目的。 展开更多
关键词 模块化教学 教学内容分解 项目式教学 室内设计课程
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高速公路项目养护市场化效果评价指标体系构建 被引量:7
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作者 杨文安 胡立美 熊艳 《项目管理技术》 2012年第11期28-32,共5页
对高速公路项目养护市场化效果与效果评价进行了分析与界定,阐述了高速公路项目养护市场化效果评价的目的,然后运用过程-内容分解法,从成本控制、工期控制、质量控制、安全风险管理、合同管理、项目效益及项目价值七个方面全面系统地构... 对高速公路项目养护市场化效果与效果评价进行了分析与界定,阐述了高速公路项目养护市场化效果评价的目的,然后运用过程-内容分解法,从成本控制、工期控制、质量控制、安全风险管理、合同管理、项目效益及项目价值七个方面全面系统地构建了高速公路项目养护市场化效果评价指标体系,以期对我国高速公路项目养护市场化进行效果评价以及运营商养护管理工作的持续改善提供一定的理论依据与实践指导。 展开更多
关键词 高速公路项目 养护市场化 效果评价 过程-内容分解
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