美国《化学教育》Classroom Activity栏目内容呈现形式与启示

简要介绍了美国《化学教育》杂志中JCE Classroom Activity栏目内容的呈现形式和该栏目中活动的开展条件，从中得出该栏目的特点以及对我国化学教育的几点启示。

知识传播视角下短视频内容生产研究——以感动中国“银发知播”群体为例

在“感动中国2022年度人物”颁奖盛典上,由两院院士、大学教授和中小学老教师等组成的“银发知播”群体获得集体奖。“银发知播”作为传播主体,在平台内容生产上表现出三个鲜明的特色:多年研究领域积淀下的垂直内容生产、“冷媒介”话语方式赋予受众思考空间、个人生活与知识传播相融。另外,“银发知播”群体多通过抖音和哔哩哔哩平台传播内容,且不同平台其呈现方式也有自己的特点。