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基于引领式在线学习模式的探讨与研究
被引量:
2
1
作者
贾建梅
《黑龙江科技信息》
2010年第27期202-203,共2页
现对引领式在线学习模式进行了较为深入的探讨与研究,提出了引领式在线学习模式,阐述了教师引领学生在线学习的四个阶段的教学策略,明确了引领式在线学习模式的特点及优势。
关键词
在线学习
引领式在线学习
模式
沟通核心
模式
内容和新模式
下载PDF
职称材料
题名
基于引领式在线学习模式的探讨与研究
被引量:
2
1
作者
贾建梅
机构
黑龙江工程学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第27期202-203,共2页
基金
黑龙江省教育厅2008年度人文社会科学指导项目<基于大学日语引领式在线学习模式研究>的课题论文
项目编号为:11534103
文摘
现对引领式在线学习模式进行了较为深入的探讨与研究,提出了引领式在线学习模式,阐述了教师引领学生在线学习的四个阶段的教学策略,明确了引领式在线学习模式的特点及优势。
关键词
在线学习
引领式在线学习
模式
沟通核心
模式
内容和新模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
基于引领式在线学习模式的探讨与研究
贾建梅
《黑龙江科技信息》
2010
2
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