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图式理论在英语阅读课教学中的应用
被引量:
24
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作者
孙桂英
《西安外国语学院学报》
2003年第3期33-35,共3页
本文重点介绍了图式理论、图式控制结构和图式活动理解 ,分析了图式理论在阅读理解中的作用及对阅读教学的影响 ,提出了阅读不仅是认词释义的过程 ,而且是心理因素和文化背景相互作用的过程 。
关键词
英语教学
图式
理论
阅读教学
阅读课
图式
控制结构
语言
图式
网
内容图式网
阅读理解能力
下载PDF
职称材料
题名
图式理论在英语阅读课教学中的应用
被引量:
24
1
作者
孙桂英
机构
河南大学外语部
出处
《西安外国语学院学报》
2003年第3期33-35,共3页
文摘
本文重点介绍了图式理论、图式控制结构和图式活动理解 ,分析了图式理论在阅读理解中的作用及对阅读教学的影响 ,提出了阅读不仅是认词释义的过程 ,而且是心理因素和文化背景相互作用的过程 。
关键词
英语教学
图式
理论
阅读教学
阅读课
图式
控制结构
语言
图式
网
内容图式网
阅读理解能力
Keywords
reading comprehension
background knowledge
linguistic schematic net
learn how to read and interpret
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
图式理论在英语阅读课教学中的应用
孙桂英
《西安外国语学院学报》
2003
24
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