试论高校学生职业指导的方法和内容

文章简要回顾职业指导理论的发展过程 ,结合当前社会环境分析了当前学生职业指导现状 ,对高校学生职业指导的内涵和典型特征展开讨论 ,并在此基础上详细讨论高校学生职业指导的方法和内容。文章着重从宏观和微观维度对高校学生职业指导的内容进行系统分析 ,认为针对高校学生这一具体的职业指导对象 。

高校个性化就业指导的理念、内容和方法探索

个性化就业指导是根据学生个性差异进行因人而异的就业指导。个性化就业指导应坚持以人为本、生涯教育和人职匹配的指导理念,并积极探索指导的主要内容和途径方法,实现个性化就业指导的全程化、科学化和全面化。

综合设计性实验导入就业指导内容的探索

当前的学校就业指导工作是建立在专业能力基础上的宏观指导，而学生就业能力是一个长期的教学积累过程，在教学过程中，要从点滴做起，处处渗透就业指导内容。但学校所开的课程大多数都是讲述性课程，学生发挥自我创造力、想象力以及测试学生知识的系统性、牢固性、熟练程度的机会并不多，而设计性、综合性实验教学恰恰弥补了传统教学的不足，

基于学业自我发展能力的中小学生学业指导内容体系构建

学业发展指导是世界各个国家和地区中小学生发展指导工作中的核心内容,研究者从不同角度提出了学业发展指导的具体内容,但尚未形成系统的学业发展指导内容体系。学校教育实践中的学业发展指导仍处于经验探索阶段,除学科知识学习的指导外,应开展哪些内容的系统指导尚缺乏坚实的理论依据。为此,应从促进学生学业自我发展能力这一目标出发构建系统的中小学生学业发展指导内容体系,主要包括:指导学生将学习与自我相联系,激发内在动力;指导学生进行自主学习;指导学生将学习与个人兴趣和未来规划相联系;指导学生建立积极的学业自我概念。

目标视角下高职院校信息化就业指导工作内容体系建构

结合工作实际,针对就业指导的目标,分析了当前高职院校就业指导工作状况和存在的问题,并从就业指导目标的视角,提出了如何建构高职院校信息化就业指导工作内容体系的方法与建议。

用互联网思维指导内容生产--“煎饼姐”报道的样本意义

最早提出“互联网思维”一词的是百度公司创始人李彦宏。相对于工业化思维,互联网思维强调用户至上、以用户体验为中心,强调零距离、去中心化,强调实时互动、参与、分享。具体到媒体内容生产上,体现为“终端随人走,信息围人转”,围绕受众信息需求、心理需求做文章。2016年12月15日至24日,《楚天都市报》及其新媒体用互联网思维指导内容生产,推出“小小煎饼摊撑起一个家”系列报道。

糖尿病健康教育的指导内容及方法

糖尿病是一种全球流行性疾病,患患者群逐渐扩大,已成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。世界卫生组织要求各成员国要重视糖尿病的防治,要制定和实施糖尿病防治计划,在糖尿病治疗过程中应对患者进行全面、个性化的辅导,良好的健康教育可以充分调动患者的主观能动性,学会自我治理,积极配合治疗,达到良好的治疗目的 ,有效地防止糖尿病并发症的发生和发展。

高职学生职业规划指导内容和途径

高职学生职业规划指导主要集中在三个阶段:职业准备期,职业选择期,职业适应期,不同时期有不同的指导内容与要求。落实职业规划指导的有效途径包括:发挥课堂教学的重要作用;强化实践教学环节中的指导功能;加强职业规划指导的实践训练;搭建职业规划指导工作的平台;加强对外合作交流;营造校园内职业规划指导的文化氛围。

高职生职业规划指导内容探析

职业规划是一个与"职场成功"密切相关的话题,是人生不可忽视的重要战略。在我国大学生就业形势日趋严峻的情况下,职业规划更是高职生顺利就业、成功就业并获得未来职业发展的重要策略。本文对高职生职业规划指导内容所作的设计,对拓展高职教育和学生就业指导工作的新思路,促进高职人才培养工作与社会发展要求相适应有重要的指导意义。

甘肃省体育院校毕业生就业指导内容和实施体系研究

根据甘肃省体育院校类大学生目前面临的就业形势和限制就业的原因,以系统论和方法论等基本理论为主,以系统化和整体化为指导思想确定我国体育院校特色的大学生的就业指导内容,并构建其实施体系,为甘肃省体育院校的发展和大学生的就业和择业工作,以及体育人才的资源配备提供借鉴。

中小学家庭教育指导的策略研究

中小学学生的家庭教育要求家长具备一定的家教知识、家教经验、沟通能力等才能更好地教育孩子,但是很多家长此方面能力不足而需要专业的指导。为此,文章针对以往的中小学家庭教育指导工作中存在的问题进行原因分析,提出明确家庭教育主体、更新教育指导理念、优化教育指导方式、丰富教育指导内容等优化后的中小学家庭教育指导的策略。

中、高职学生就业指导内容探析

随着职业教育的高速发展和人才竞争的加剧,学校在就业指导领域的教学更加需要加强,以此更好地帮助学生走向社会,适应社会。因此,针对中、高职学生的就业指导工作需要认真对待。在对中、高职学生的就业指导课程进行深度剖析的基础上,作者提出了自己的思考和见解。

关于开发就业指导课程校本教材内容的思考

随着中职学校课程改革的深入开展,笔者学校也着手开发就业指导课程校本教材,笔者着重从课程设置时长及内容上做了一些探讨。

论蜗杆车削中的教学指导内容及作用

蜗杆切削的教学内容，是中级以上车工专业学生必须掌握的车床操作技能。根据蜗杆与梯形螺纹在牙形结构、零件结构布局等形似特点，可以在梯形螺纹的操作技能基础上进行继承提高，从而对这一教学难点进行突破。通过教师对一线生产工人的技能学习和经验介绍，就可以提炼出从刀具、加工方法和质量保证三方面入手的教学指导内容。

选择指导内容 走进长篇小说类名著——以《骆驼祥子》阅读指导课为例

一本长篇小说可以从情节、人物、环境、语言等众多角度进行阅读指导,选择哪些重要的内容开展阅读指导课是关键所在。当然,老师还要从长篇小说的共性与个性两个角度思考,同时结合学情,慎重地选择指导内容。本文以《骆驼祥子》为例,谈谈如何选择指导内容,从而读出《骆驼祥子》的＂原汁原味＂。《骆驼祥子》不仅情节设置精巧别致、

肺癌患者出院指导质量现状调查与分析

目的了解肺癌患者出院指导内容,为提高肺癌的出院指导质量提供依据。方法采用方便抽样的方法,对四川省某三级甲等医院胸部肿瘤科212例肺癌患者进行一般资料问卷、出院指导质量量表调查。结果总出院指导质量为(195.93±39.98)分,处于较高水平;出院指导内容需求得分(48.69±11.51)分高于获得得分(47.35±11.34)分,差异有统计学意义(P<0.05);不同年龄、文化程度、居住方式及是否带有中心静脉置管的肺癌患者出院指导质量得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应根据肺癌患者年龄、学历、居住方式等给予不同针对性健康宣教,尤其加强独居、带有中心静脉置管患者的出院指导,提高出院指导质量,促进肺癌患者康复。

用户生成内容的版权侵权问题治理模式研究

目前,国外对于用户生成内容版权侵权问题的治理主要有两种模式:用户生成内容服务商指导原则所倡导的治理模式与知识共享模式。这两种模式表现出各自的特点和缺陷。用户生成内容服务商指导原则所倡导的治理模式证实了过滤识别技术的重要性并证明其需要人工干预;知识共享模式证明了这种灵活的版权授权方式能在现有版权制度下促进信息共享。然而,用户生成内容服务商指导原则所倡导的治理模式凸显了技术的局限性;两种治理模式都存在执行力问题并且应用范围非常有限。

中德大学生就业指导比较研究

本文从对就业指导的重视程度 ,就业指导的理念、内容、方法 ,队伍构成和机构建设等角度对中德两国大学生就业指导进行全方位比较 。

高校青年教师职业生涯发展指导探析

把现代人力资源的管理与开发中职业生涯开发的理念运用于教师职业,已成为现代教师职业发展与教育的首要问题。为此,学校应当明确教师职业生涯的各个不同阶段的主要内容,科学地指导其职业生涯的发展,使他们获得职业的成功。