小学语文高效课堂构建要素探微

在有限的教学时间里,学生能获得较多的语文基础知识,听、说、读、写、思维能力得以提高,学习态度和学习习惯得以养成,情感体验到位,价值观确立,语文素养得以形成与发展.这样的高效课堂是每一位语文教师孜孜不倦追求的目标.依据“量变是质变的前提和基础,质变是量变的必然结果”这一辩证原则,本文就小学语文高效课堂（质）构建要素做了初步探索和总结.