总体国家安全观的逻辑遵循、内容要义与理论特征

中国共产党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕国家安全展开了一系列重要论述,并在全党智慧的凝结下生成了总体国家安全观。该思想体系是理论逻辑与现实逻辑的辩证生成,其中蕴含着丰富的理论内容。总体国家安全观系统阐释的人民安全、政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全和国际安全等问题鲜明地体现了人民性、时代性、整体性和战略性的理论特征。

新时代加强大学生党史教育的内容要义与实践理路

党史教育是大学生认同、巩固中国共产党的执政地位、确立大学生对党和国家建设的发展自信、坚定大学生中国特色社会主义理想信念的重要方式。在大学生思想松懈、“学”“做”分离、教育范式固化僵化、多元文化及历史虚无主义等影响下,必须加强新时代大学生党史教育。从明确党史教育具体内容出发,通过加强大学生对党史的认识、知行合一促进党史教育实效落实、去芜存菁,破解信息多元的良莠不齐、创新党史教育新载体等方式将党史教育持续不断推进。

“碳达峰碳中和”目标下的专项立法表达

实现碳达峰碳中和目标是具有全局性、战略性的系统性工程。碳达峰碳中和愿景的实现必然触及多领域多行业主体的利益,相关利益的冲突与协调呼吁统一立法。“碳达峰碳中和”目标下专项立法应以绿色可持续发展为总目标,立法体例上要突出系统性、多维性和协同性,调整范围上应围绕环境利益、绿色发展、环境公平与正义等展开。在内容要义上,“碳达峰碳中和”目标下专项立法应当包括绿色发展和降碳增汇等实体法内容,并辅之以科学管理、科技创新、奖惩措施、法律责任等保障内容。

习近平总书记关于美好生活的重要论述及其价值意蕴

美好生活是在人类改造现存社会的基础上,以现代人类作为社会发展的主体根据社会发展要求而产生的对自身理性需求的合理期望。实现美好生活、满足人民美好生活需要是一项具有极其丰富内涵的系统工程,习近平关于美好生活的重要论述从物质条件、政治生活、社会状态、精神文化、生态环境五个主要方面入手探索人民美好生活需要的动态性、多层次性规律,深入挖掘人民对美好生活“硬”与“软”的深层需要,能够充分诠释中国共产党的初心使命和坚持“人民至上”的执政理念,可以为第二个百年奋斗目标提供理论遵循和强大动能。