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关注基于人地协调观的高中地理新课标内容要求的更新 被引量:15
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作者 彭俊芳 李冰洁 袁书琪 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年第3期32-36,共5页
高中地理新课标加强人地协调观素养的培育,更新内容要求,值得地理教育界关注。新课标增补了人地关系中人的一方内容,关注自然界与人类关系密切的部分,关注人类活动中生活领域的活动。新课标拓展了人地关系中的人地互动内容,完善了人地... 高中地理新课标加强人地协调观素养的培育,更新内容要求,值得地理教育界关注。新课标增补了人地关系中人的一方内容,关注自然界与人类关系密切的部分,关注人类活动中生活领域的活动。新课标拓展了人地关系中的人地互动内容,完善了人地互动中地理要素,关注区域人地互动关系。针对新课标内容要求的以上更新,必须提高高师地理教育界的人地协调观素养,强化中学地理在职教师基于人地协调观的专业培训,利用地理高考命题新情境倒逼人地协调观素养的提高。 展开更多
关键词 高中地理新课标 人地协调观 内容要求更新
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