地方饮食的导游讲解内容与方法初探——以湖北饮食为例

饮食是旅游活动的六大要素之一,了解并享受旅游目的地的饮食也是游客的出游动机之一,本文以湖北饮食文化为例,对导游在讲解地方饮食过程中应采用的方法进行了研究,为导游员提供了一个全面、准确、实用的地方饮食文化的讲解范式。

2023年“爱我客家”小小讲解员志愿者活动圆满成功

本刊讯2023年8月4日,广东中国客家博物馆2023年“爱我客家”小小讲解员志愿者活动圆满结业。在为期两周的培训中,30名学员完成了形体、语音、讲解内容及技巧等课程的学习,正式成为一名小小讲解员。据了解,广东中国客家博物馆秉承“传承客家文化,传递志愿激情”的宗旨,于2015年起,每年暑假开展面向未成年人的“爱我客家一一小小讲解员志愿活动”。

增设剧场频道 美团加码短视频

虽然发力较晚,但美团对直播和短视频的布局不像闹着玩。近日,美团App视频界面增设了剧场频道,以电影和电视剧内容讲解为主。接近美团的人士向记者透露,目前还在测试中,会陆续放开。2023年下半年,视频入口出现在部分美团用户的首页,后来美团又打通了门店与短视频功能。如今短视频几乎成为大厂的标配业务,美团增设剧场频道,进一步提升产品黏性的意味明显。

MINT专业学生助教的胜任力培养:内容和课堂形式的特殊性

MINT专业对学生助教教学胜任力的培养具有重要的意义,尤其对MINT专业学生助教提出的一些特别要求、相同和不同的胜任力培养内容,以及MINT专业一些特有的课堂教学形式,尤其是建筑方案设计课、计算练习课和实验室实验课给学生助教培训带来重要的影响。

讲解员学者化——纪念馆宣传教育的可持续发展之路

"如果说,典藏文物是博物馆的心脏,教育是她的灵魂,而讲解员则是掌握灵魂的人"。在纪念馆对外宣传教育的过程中,讲解员无疑发挥着不可替代的重要作用。近年来,讲解员学者化已经成为博物馆界的共识,讲解员学者化建设也成为破解讲解服务瓶颈问题的关键。为了使宣传教育取得可持续发展,博物馆。

博物馆讲解如何“因人施讲”

博物馆讲解的"因人施讲",是指在讲解过程中根据不同类型观众的不同特点和需求、不同的接受能力,选择有针对性的内容、方式、技巧的讲解实践,其核心是具有针对性。"因人施讲"是博物馆"一切从实际出发"在讲解工作中的具体运用,是衡量讲解水平和质量的重要标准和条件,是讲解员的综合"软实力",也是博物馆讲解必须面对的核心问题。本文拟从实践的角度和操作的层面,略谈拙见。

讲解员学者化——纪念馆宣传教育的可持续发展之路

"如果说典藏文物是博物馆的心脏、教育是她的灵魂,那么讲解员则是掌握灵魂的人。"在纪念馆对外宣传教育的过程中,讲解员无疑发挥着不可替代的重要作用。近年来,"讲解员要从宣传员向学者专家、学者发展"已经成为博物馆界的共识,讲解员学者化建设也成为破解讲解服务瓶颈问题的关键。为了使宣传教育取得可持续发展,博物馆、纪念馆讲解员学者化建设势在必行。

走出困境 转型发展——关于博物馆讲解员专家化的思考

在文化大繁荣大发展的背景下,博物馆、纪念馆迎来了新的历史发展机遇。随着新建、改造和待建的场馆不断增加,硬件和基础设施的不断完善,走进博物馆、纪念馆参观的观众也日趋多样。人们不断提高的文化素养和鉴赏水平,向身处一线的宣教人员,特别是讲解员提出了新的挑战。讲解员是博物馆陈列展览的传播者。

讲解艺术在博物馆红色文化传播中的价值分析和实践探索

新时代背景下,作为传播公共知识和构建文化记忆的重要媒介,讲解艺术在博物馆红色文化传播中的地位愈发显著。如何发挥讲解艺术的功能价值,增强博物馆红色文化传播效能,助力博物馆红色文化大众化、高质量传承与发展,是当下博物馆发展面临的重要问题。现应用文献回顾法,梳理讲解艺术与博物馆红色文化传播的研究现状;在此基础上,尝试以博物馆红色文化传播话语权、传播效能以及传播发展三个维度,厘清讲解艺术与博物馆红色文化传播之间的关系;立足于讲解内容、讲解场域、讲解话语,梳理博物馆红色文化传播过程中讲解艺术的实践特征。

浅谈房地产开发企业成本科目设置及核算内容

房地产开发企业开发周期较长，成本费用金额较大，最终计算单位建筑成本涉及时间跨度大，成本费用项目多，如何合理设置成本科目以有利于企业内部管理需要和土地增值税清算，对成本的核算保持一贯性原则，是一直困扰房地产开发企业财务人员的难题，在此浅谈一下自己的一点心得。

浅谈讲解工作中的点滴尝试

讲解,是博物馆的主要宣教工作之一。据心理学研究资料表明:人们从听觉获得的知识,可记忆15％;从视觉获得的知识,可记忆25％;如果视听结合,接受知识的百分比,则能够达到65％。这一连串的数字表明,我们的讲解工作,并非是可有可无的。因为,博物馆的陈列品,在视觉上是固定的、静止的,它无法随观众的情况——文化水平、欣赏水平和理解能力的变化而变化,这便要求我们讲解员“因人施讲”,即用自己的语言,针对不同情况的观众做不同形式的讲解,从而实现“视”与“听”的完美结合。

新课改下体育教学中有效性讲解探析

日常的体育教学教研活动中，教师讲解常常出现如下问题，例如：教材没有理解透彻，讲解内容安排不当，导致教学的重难点不突出；教学过程中，讲解方法少，引起讲解语言过于繁琐；讲解形式单一，形成集中讲解过于频繁；讲解的教师本身讲解语言单调，不够简明、形象，造成课堂气氛沉闷等等问题。

体育教学中的讲解与示范

在体育课教学中,讲解与示范要有机地结合,这对于帮助学生建立与掌握正确的动作概念起到十分有效的作用。 在教学中有的人把讲解和示范看得很容易。其实,并非如此。

专题讲解,实训培养学生的沿途讲解技能

培养学生沿途讲解技能旨在完善学生讲解技能的构成，本文从沿途导游讲解主要内容出发，设计了五个专题实训，提出明确的实训技能要求与实训步骤，各专题实训有分散有综舍，有课堂实训有实地讲解，较为系统地训练学生沿途讲解技能，让学生能较快胜任导游工作要求。

我用日语讲解的体会

近年来我国的旅游事业有了迅速的发展,而博物馆已成为外国旅游者必到之地,因此,接待好来自世界各国的外宾是博物馆群众工作的一项光荣任务。1982年。

浅析新时代博物馆讲解工作的时代特征

各大博物馆根据习近平总书记做出的让禁宫里收藏的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来的指示,开启了新时代博物馆新气象。本文阐述新时期博物馆讲解工作的新发展,从讲解人员的配置、讲解方式的多样性以及讲解内容由单一到复合的转变方面解答如何让历史说话,让文物活起来。

坚定信仰 传承文化——红色旅游讲解员素质解析

近年来,红色旅游已经成为我国旅游业的重要组成部分,而作为红色旅游事业的传播者——讲解员,则是沟通红色旅游与旅游受众的桥梁和纽带,是红色旅游的名片。讲解服务的质量和水平直接影响着观众的受教育度和参观质量,影响着纪念馆的窗口形象,甚至影响到一个地区和国家的形象。对红色旅游讲解员的素质要求,不容忽视。红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、

基于智能语音的数字员工大屏交互技术分析

由于语音的便捷性,语音交互已经成为连接人与智能设备的主要方式。本文研究大屏交互技术,构建数字员工实现拟人化的智能语音人机交互系统。首先搭建智能知识库,数字员工可以完成内容讲解及交流问答,取代岗位人员常规性的讲解,更好地应对行业专业知识的应答;其次,通过语音命令交互方式,数字员工可以实现大屏场景切换或相应内容变化的快速响应,提升大屏复杂操作的交互便利性。

省地质博物馆开展全国“土地日”宣传活动

6月25日是第33个全国“土地日”。为深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想,引导全社会树立节约用地、保护耕地的意识,省地质博物馆充分发挥“自然资源科普教育基地”功能,在宣传周期间举办了多场主题宣传活动。活动当天,省自然资源厅人事处党支部与香坊区幸福镇汲家村党支部齐聚省地质博物馆联合开展“践行主题教育保护自然资源赋能乡村振兴”主题党日活动。二十余名党员在两支部书记的带领下,聆听讲解内容,感受壮美龙江。