面向儿童用户的传统文化教育类移动应用分析

文章选取故宫博物院推出的儿童类应用《皇帝的一天》为研究个案,对其内容讲述方式、视觉呈现方式、交互实现方式进行分析,指出儿童传统文化教育类应用设计,应遵循不同年龄阶段儿童的认知水平,内容方面将抽象的文化内容具象化、故事化,视觉方面在运用传统元素同时进行创新,交互方面将简单的交互操作与有效的反馈形式结合。