融入思政元素的《电机学》课程教材体系内容设计——以海军工程大学的探索为例

《电机学》是电气工程及其自动化专业的一门核心专业基础课,构建该课程教材体系是电气工程及其自动化专业人才培养体系形成的重要工程。现有的思政教育主要通过课程教学组织来实施,思政元素在教材中的体现并不明显。文章所提及的是一种融入思政元素的教材体系构建方法,它既描述科技知识、科学规律,又在知识体系的主体内容构建、教材知识点中,融入了新时代思政元素的教育理念要求,对于思政元素融入课程教材体系是一种有益的尝试。