“体验型”新闻节目的跨界内容生产与创新路径

近年来,在传播媒介的拓展与新媒体技术的加持下,“体验型”新闻节目异军突起,在互联网平台上获得了大量的媒体声量,深受广大年轻人的喜爱。新型的“体验型”新闻节目也将“体验”的概念与视频博客(Vlog)等新传播形式结合起来,在内容生产中不断实现媒体的融合与跨界。本文在阐述“体验型”新闻概念的基础上,重点分析其在全媒体时代内容跨界中的特征与相关新闻节目制作的创新路径,为新闻节目在全媒体时代的融合发展提供有益借鉴。

动漫衍生品设计课程多维教学模式探索

动漫衍生品设计是动画、数字媒体、产品设计、视觉传达等相关专业的重要课程。泛娱乐文化产业的迅猛发展,使动漫衍生品设计具有多变、跨界的属性。根据行业对人才需求的变化与高校教学中存在的问题,应跨界教学内容,从固定学科转为多学科融合;采取灵活复合的教学方法,从单向教学转为自主实践;引导学生进行深度学习,从技能学习转为创意思维培养;建立学习共同体,从单一教学转为共同创造;构建协同创新平台,从纯粹教学转为产学研对接;引入多维度的教学评价机制,从考试评价转为成果展示等,构建以"育人"为本的多维立体教学模式。