时代对医学科普创作内容转变的新要求

“科学技术是第一生产力”,但科学技术需要被人们掌握后才能成为第一生产力。科学技术的门类很多,人们不可能全部掌握,与职业相关的科学技术需要在专门的学校里学习,其他门类的科学技术,主要通过科学普及来了解。人们对于各种科学技术的了解程度体现了人的科学素养,一个现代化社会的建成也要求提高公众的科学素养。

党员活动内容的转变是党员活动转变的根本

党员活动的转变,是党建工作的重要创新;而党员活动转变的根本在于党员活动内容的转变。重点要抓好党员教育、党员管理等环节。

职能转变的两个是与非

一、是手段变而非目的变 进入90年代以来,我国不少党政机关、企事业单位所发生的职能转变,主要是由计划经济体制向市场经济体制的转变而引起的。这些转变内容很多,形式也不尽相同,但概括起来主要包括:在管理层次上。

新高考视角下高中地理教学改革研究

全新高考改革时代的到来,使得我国教育工作得到了深化以及改善,对于部分科目的重视程度不断提升,满足教育事业的稳定发展,比如高中地理科目。高中地理科目是高中生极为重要的教育内容之一,因为通过学习地理,能够使得学生明确掌握好国内基本自然情况以及地理地势分布情况,同时对气候、人口分布内容等也有明确的认识,所以在时代背景下,做好地理教学改革工作,制定科学的地理教学方案,对提升学生综合素质极为重要。本文接下来将会对此展开分析。

从传统道德到现代道德──道德转型论

当今中国“道德”转型意味着道德从内容特质到结构特质的社会主义转变与现代化转变。道德内容特质的社会主义转变主要表现为①道德价值定位的科学“人本”化转变；②道德规范内容特质的全民公意化转变和普遍公理化转变；③道德人格模式的完善化转变。道德结构特质的现代化转变，则突出表现为道德社会依存结构的全面社会化转变和道德社会承当结构的大众主体化转变。

浅谈迎接知识经济挑战与教育改革

迎接知识经济挑战,必须深化教育改革。要更新教育观念,加快教育模式的转变,使之适应知识经济发展的需要。

以专业认证为导向的大学班主任工作探讨

班主任工作在大学生培养体系中起着重要的作用。为了满足工程教育专业认证对学生培养工作提出的新要求,大学班主任工作需要从思想认识到实际工作进行相应的转变和适当的调整,以适应新的人才培养模式。为了满足工程教育专业认证的新需求,大学班主任可以从工作能力提升和专业认证知识培训等方面提升自身的专业素养,结合学生培养方案,在学生大学规划、学习习惯培养、班级管理和学生成长等方面进行工作内容的转变。

我国近代传记文学的流变

我国近代传记文学并不是呈直线发展的。由于社会的变革和受外国文学的影响,使得我国近代传记文学呈现出与以往不同的特点:从突出传主的个人功业向突出传主的个人性格转变,从摹仿史传文学向学习西方传记文学转变,语言上从古典的文言转向浅近的白话,篇幅由短篇转向长篇。

新课标下数学教学的几点尝试

本文以《新课程标准》为理论依据,从教师与学生在课堂中的地位谈起,明确认识师生在课堂教学中角色转变,遵循数学教学原理,培养学生创新精神,突出学生个性发展,正确对待数学教学,改变原有的教学方法,使数学教学日臻完善,不断创新。

白话新诗、现代诗与早期城市文学——从北京到上海

北京、上海这两座新文学的中心城市,在新诗的发生和发展过程中各自起到了很大作用。在新诗“由北向南”的旅行过程中,能够观察到的,是中国现代意识生成的两种不同的方式:一种是着重新的自我意识的发生,由此带来一系列以人的主体自觉为中心的,对京城旧有社会环境和文化的反思,诗歌从形式革命到内容转变都体现出这类反思;另一种以城市的物质现代性为基础,更侧重空间与景观对感觉结构的重塑。

浅谈加强国有企业政工人员思想政治工作建设

良好的思想政治工作建设是国有企业健康发展的政治生命保障，思想政治工作者又是思想政治建设的具体实施和推广者。当前，经济社会发展的新常态下，国有企业思想政治工作者要转变工作方法和创新工作内容，要干一行爱一行专一行，要提高思想政治素质，以使企业不断地走上健康发展道路。

《智慧伦敦路线图》

伦敦于2018年公布的《智慧伦敦路线图》是《智慧伦敦规划》及其他七项法定战略的与数字技术相关内容的具体实施计划。文章介绍了该《路线图》的制定背景和内容,从三方面总结其特点:治理模式转变——政府从等级式走向网络化;工作内容转变——内容从单项执行走向协同实施八项战略;思维模式转变——智慧城市从技术优先转向公众需求优先。