日本学界中国客家研究的图谱分析及相关成果述评

客家文化是地方族群文化,是中华文化的重要组成部分。本文聚焦日本学界,以日本“科学研究费助成事业数据库”为数据源,利用科学知识图谱可视化软件CiteSpace为数据处理工具,将研究学者及研究机构、研究的具体内容等进行可视化处理,对日本学者在客家文化研究领域的研究进行图谱分析与成果述评。综合而言,日本学界对于客家文化的研究持续时间长、研究学者多,研究维度大。一方面学者围绕客家研究形成了多个核心学术群体,展开跨国家跨学科的合作,另一方面研究视野也逐渐多元,从中国区域视野到世界区域视野。通过对日本学界中国客家研究的图谱分析及成果述评,不仅对复现客家文化本身有重要意义,还对于当前国内他者视阈下的日本学界客家研究的探讨具有借鉴意义,有利于进一步增强中华文化影响力。

社会需求对传统大学生评价内容的拷问

大学生评价对大学生的成长与发展具有十分重要的引导激励作用,评价内容的确定既要遵循教育自身的追求,更要关注社会的合目的性,要因应社会发展对人才的需求变化。拷问传统大学生评价的内容,我们清晰地发现其具有明显的局限性,主要表现为以单纯的知识评价为主和忽视学生的全面性、创造性和个性发展。在对传统大学生评价批判继承的基础上,我们能够准确找到大学生评价调整的方向,进而为大学生成长选择科学的评价内容,在全面发展中充分尊重其个性发展,用创新的评价思路为学生成长搭建创造平台,培养出满足社会需求的合格人才。

学业述评改革的设计与校本化实践研究——以重庆市万盛经开区和平小学为例

教育改革持续深化,各级各类学校踊跃开展学生、学科评价等改革实践。学生学业述评改革这一基于细致观察、协商及深入分析的学业评价方式,不仅能提升学生核心素养,还可为其个性化发展提供强劲支撑与动力。改革学业述评,乃是引导学生学业全面发展的强效举措,是明晰学业进阶路径的关键要点,也是增进师生价值认同的重要途径。借由这一形式,实现从关注学业到全面发展、从重视评定到诊断反馈的转变,用以描绘学生“每一点、每一步、每一课”的成长,引领学生实现自我突破与成长。

浅析柳永《八声甘州》的写作艺术

这首《八声甘州》是写羁旅行役之苦的名作,是柳永的代表词篇之一,内容是他漂泊异地,怀念家乡之作。抒发羁旅之人因萧瑟秋景引发思乡之苦情。在艺术表现上,这首词文笔曲折多变,境界空灵旷远,词意开合跌宕,风格雄浑奇丽,有不少值得借鉴之处。因此,本文着重从写作背景、内容述评和艺术赏析三个方面来分析和研究柳永的这首词。

日本学术视野下的浙江研究——基于日本KAKEN数据库分析

海外浙江研究是"浙学"成为世界"显学"的重要内容,但对海外研究浙江的史料挖掘与文献梳理尚未引起关注。立足于海外视阈下中国区域研究的学术立场,整理并分析日本KAKEN数据库收录的有关浙江省研究的立项课题,呈现了立项趋势、研究机构与学术群体、研究种类等方面的整体貌相,对宏观层面的浙江省历史文化、域外交流与合作、民俗及方言研究,以及微观层面的杭州诗人活动的历时考察、宁波与域外的历史交流、温州商人的人际网络社会功能、绍兴的地方文化与人物挖掘、舟山市传统民间艺术之木偶戏、金华地区的口头传承文化《金华道情》等相关课题研究成果进行译介述评,旨在厘清与把握日本浙江研究学术史料,弥补"浙学"研究阙如,从而有助于以全球化视角更好地塑造立体的中国区域形象。

日本学界中的广西书写及表述文本图谱研究

1978年中国实施改革开放政策以来,日本学者相继赴广西进行田野调查,对民间文化、民俗信仰、历史地理、自然环境等方面进行了多领域、多学科、多视角的研究。本文以日本最大的学术论文数据库CiNii为数据源,运用可视化分析软件CiteSpace绘制出1978年—2022年日本学界对广西研究的关键词共现、关键词突现等系列图谱,并结合文本细读对相关学术成果进行述评。综合而言,日本学界对广西的研究主要围绕历史、经济等领域,以及壮族、瑶族、侗族等少数民族研究展开。通过CiteSpace可视化分析呈现出日本学术视野下广西研究的历时演变和发展态势,不仅能进一步把握日本学界对广西的研究热点和趋势,还能为学者对广西研究提供更为丰富的视角和资料。

浅谈如何写好大型会议讨论综述文章

会议综述是会议报道的一种形式,如何写好会议综述是新闻工作者的必修课.本文结合有关实例,介绍了会议综述的撰写方法,包括确定内容主题、构建框架结构等,并提出在新闻报道中,要善于创新,新的尝试对我们改进新闻宣传工作、推动报纸的科学发展具有重要的现实意义.