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中美德三国高中化学教材中化学动力学内容设计的比较研究
1
作者
关婷艳
周宝石
周青
《化学教与学》
2014年第12期55-58,共4页
在高中化学教学内容中,化学动力学是化学反应原理的重要组成部分。中美德三国高中化学教材中化学动力学部分的内容选取、编排和呈现方式各不相同。德国高中化学教材既重视化学动力学基本理论部分,也重视催化反应动力学部分,内容选取较系...
在高中化学教学内容中,化学动力学是化学反应原理的重要组成部分。中美德三国高中化学教材中化学动力学部分的内容选取、编排和呈现方式各不相同。德国高中化学教材既重视化学动力学基本理论部分,也重视催化反应动力学部分,内容选取较系统;中国高中化学教材重视化学动力学基本理论的内容,淡化催化反应动力学的内容;美国高中化学教材中化学动力学部分的内容不仅少而且简单。
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关键词
高中化学教材
化学动力学
内容选取的比较
内容
编排
的比较
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题名
中美德三国高中化学教材中化学动力学内容设计的比较研究
1
作者
关婷艳
周宝石
周青
机构
陕西师范大学化学化工学院
出处
《化学教与学》
2014年第12期55-58,共4页
基金
国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究(高中化学)”(课题批准号A-HA120008)
文摘
在高中化学教学内容中,化学动力学是化学反应原理的重要组成部分。中美德三国高中化学教材中化学动力学部分的内容选取、编排和呈现方式各不相同。德国高中化学教材既重视化学动力学基本理论部分,也重视催化反应动力学部分,内容选取较系统;中国高中化学教材重视化学动力学基本理论的内容,淡化催化反应动力学的内容;美国高中化学教材中化学动力学部分的内容不仅少而且简单。
关键词
高中化学教材
化学动力学
内容选取的比较
内容
编排
的比较
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
中美德三国高中化学教材中化学动力学内容设计的比较研究
关婷艳
周宝石
周青
《化学教与学》
2014
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