21世纪初期大学“后进生”的内心困境及对策

21世纪初期高校大学"后进生"的内心困境与20世纪90年代的"后进生"有着明显差异。新世纪初期的大学"后进生"具体表现为:内心的高度迷惘;精神的极度虚空;对外界极强的敌视心理;无羞耻感。文章分析了大学"后进生"内心困境的形成原因,并提出相应的对策。

改写回忆——石黑一雄《远山淡影》《浮世画家》与日本人民战后的内心困境

石黑一雄的《远山淡影》和《浮世画家》通过描写第二次世界大战之后日本所面临的社会危机,以及受害者难以弥合的精神创伤,探讨了如何弥合创伤个体与世界的割裂状态。在这个过程中,石黑一雄采用了独特的改写回忆的叙事手段,其中包括“回忆的消失与转移”“回忆的创造与复现”“回忆变形”等形式。通过回忆改写,历史框架内的历史被文学叙事重新改写,获得一种新的评价,而被战争回忆所割裂的个体在改写的回忆中逃出了心灵的悲剧性困境,展现了走向救赎的可能。

全职妈妈走出内心困境

案例背景。王柔(化名),44岁,高中学历,全职妈妈。王柔早年与丈夫一起做服装生意,家境优越。不幸的是,王柔在怀孕时出了医疗事故,孩子出生就有智力残疾。丈夫接受不了这个现实,与王柔产生了隔阅,后来更是离开家庭,对妻儿不闻不问。王柔独自照顾孩子,逐渐出现经济压力,生活拮据,而她的社交渠道也变得狭窄,几乎与社会脱节。

“大地之诗”的不同写法

两位诗人王单单和吉尔都来自地理意义上的“边疆”,他们的诗也都来自他们所生活的土地,很大意义上可以用吉尔一首诗的题目《大地之诗》来描述。他们的诗是来自大地的深处、生活的深处,与个人的处境、内心困境息息相关——因而,也是来自内心深处的。