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高校商务英语教师情境化学科教学知识的内涵与要素 |
姜霞
王雪梅
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《当代外语研究》
CSSCI
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2022 |
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“双分双合、四位一体”信通学科研究生创新人才培养模式的研究与实践 |
冯春燕
刘芳芳
纪越峰
彭木根
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《北京邮电大学学报(社会科学版)》
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2021 |
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开发建设教学点,推进干部教育教学模式创新——中国延安干部学院教学点建设的实践及其思考 |
陈遇春
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《中国延安干部学院学报》
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2008 |
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学校课堂誓词:一种微型课堂教学论——以江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学为例 |
张菊荣
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《江苏教育研究》
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2016 |
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