新课程改革下教师内涵储备的价值取向

教师的内涵储备是指根据课程要求，针对教师具体情况，采取相应的措施，促进教师在专业技能、精神意志、生命存在等方面的进步和完善，既使教师成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，同时也使教师在事业中实现自己的价值、丰富自己的精神、获得生命的幸福，成为诗意的存在。当前的新课程改革对教师的专业素养提出了更高的要求，文章从知识与技能、精神与意志、生命与存在三个层面详细阐述了新课程改革下教师内涵储备的价值取向，具有借鉴意义。

正确把握土地储备内涵

有人说,土地储备对开发商来说就是生命线.南开大学经济学博士刘玉录认为,土地储备作为一种企业行为属于经济范畴,是把已经获得使用权的土地资源作为投资来看待,其实这种行为可以称之为土地资本经营.开发商储备土地就是为了使这个项目的土地开发实现利润最大化.房地产企业的有形资源储备有两种选择,一是储备一部分功能齐全、有升值潜力的房子;另一种是储备一部分开发地块.

做有文化的翻译者

翻译工作看来是历时长久的，甚至是枯燥的，但谁有能力化枯燥为生动有趣，文化正好是一个调节剂。它从历史中来，带着历史的光和色，味与觉，让翻译工作者把它当成马良的神笔，实现翻译工作者对原文的理解与传达。让读者在看文字时，体会到译者的智慧所在，通过能有的共鸣实现佳作的创作。