关怀型领导:学校管理内涵式变革的路径探析

为应对学校教育中出现片面追求分数、忽视人本关怀的异质化现象,呼应新时代人文关怀的价值诉求,学校管理应该以关怀型领导为导向,引领学校管理实现内涵式变革提升,促使学校教育回归关怀、促进人全面发展的本位。为此,学校应该以关怀型领导倡导的愿景关注、需求满足、特殊管理、角色互换、真诚相待为学校变革基本策略,通过构建近期、中期、远期三阶段的学校管理提升路径,逐步完成以塑造学校关怀行为为出发点、以形成学校关怀机制为过渡、以培育学校关怀生态为最终指向的渐进式变革,从而实现学校管理内涵式、长效化变革提升。

论体育教学方式的内涵及其变革

运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育教学方式的内涵、变革现状及其变革的路径,结果认为:体育教学方式应包含体育教学师生思维方式与体育教学行为方式,而体育教学师生的思维活动方式决定着体育教学活动中的行为方式。面对新课程改革的困境,提出了体育教学方式变革的具体路径:以"教师为中心"的教学思维方式转变为以"学生为中心"的教学思维方式;进一步实施与完善以"学生为中心"的体育教学行为方式。

一带一路背景下扬州理发刀发展潜力研究

为了适应一带一路经济趋势的发展要求,必须完善地方产业发展链条。扬州理发刀是扬州传统美发行业的代称,它既是一门技术也是一项产业,还是扬州民营经济体系的重要组成部分。随着社会经济模式的不断发展,扬州理发业面临着巨大的发展压力。立足扬州理发刀的产业特点与现状,构建扬州理发刀经营体系,打造美容沙龙模块、桑拿健身模块、化妆造型模块、纹绣模块的组合,提供一系列的个性化服务项目,提高经营发展水平,实现扬州理发刀内涵式的扩大发展。